面向工業(yè)界、面向世界、面向未來,培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的高質(zhì)量各類型工程技術(shù)人才。為建設(shè)創(chuàng)新型國家、實(shí)現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化奠定堅實(shí)的人力資源優(yōu)勢,增強(qiáng)我國的核心競爭力和綜合國力。
我國的工程教育規(guī)模位居世界第一,支撐了我國改革開放以來30多年的經(jīng)濟(jì)高速增長。2010年6月23日,教育部啟動“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”,致力于培養(yǎng)卓越工程師后備人才。
北京泛華恒興科技有限公司為響應(yīng)教育部“卓越計劃”的號召,加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的工程能力和創(chuàng)新能力,特在上海、北京、成都、天津四大城市舉辦舉辦 “2011全國創(chuàng)新工程巡回研討會”。會議以“未來的工程教育,我們一起改變”為主題,旨在集合國內(nèi)工程教育領(lǐng)域?qū)<液推髽I(yè)資源,從我國工程教育現(xiàn)狀和“卓越計劃”的特點(diǎn)出發(fā),共同探討我國創(chuàng)新工程教育的發(fā)展,為培養(yǎng)具有國際競爭力的創(chuàng)新型工程人才貢獻(xiàn)力量。
2011年11月3日,在研討會的北京站,泛華同期舉辦了“工程教育領(lǐng)域的創(chuàng)新探索”高校產(chǎn)品媒體交流會,泛華工程教育產(chǎn)品組產(chǎn)品總監(jiān)周斌先生、泛華工程教育產(chǎn)品組業(yè)務(wù)拓展工程師徐若冰先生以及泛華市場部主管周穎女士出席了會議。
教學(xué) 試驗(yàn) 創(chuàng)新
工程教育是泛華未來六個發(fā)展方向之一。泛華為中國的工程教育打造了一個品牌——“Next_”,歸結(jié)為“培養(yǎng)下一代”,包括用下一代的Next技術(shù)和Next的理念培養(yǎng)下一代的工程師。這與教育部舉辦的“卓越工程師計劃”相吻合。
“為了能夠更好地培養(yǎng)下一代工程師,泛華在教師與學(xué)生中進(jìn)行了廣泛調(diào)研,最終發(fā)現(xiàn)工程教育領(lǐng)域可以分為三個主要部分,即教學(xué)、試驗(yàn)和創(chuàng)新,這同時也指出了工程教育的三大發(fā)展方向。” 周斌先生分析:“教學(xué)約占工程教育70%的內(nèi)容,我們希望能夠用更加形象、更加交互以及更加生動的方式去實(shí)現(xiàn)知識點(diǎn)的教學(xué)。實(shí)驗(yàn)即工程師所需要具備的一項(xiàng)能力,即把理論的知識應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中。創(chuàng)新指作為一個工科學(xué)生或者作為未來的工程師,要求能夠綜合多學(xué)科知識解決實(shí)際問題。”
工程教育領(lǐng)域的創(chuàng)新與探索
根據(jù)工程教育的特點(diǎn),泛華的“Next_”工程教育產(chǎn)品從“教學(xué) 試驗(yàn) 創(chuàng)新”三個方向發(fā)展,尋求提高中國工程教育的途徑。
針對實(shí)驗(yàn)部分,泛華推出工程教育創(chuàng)新平臺Nextpad,這個平臺是免費(fèi)的、開放的,希望能夠匯集多方的智慧積沙成塔。目前Nextpad已經(jīng)有100多個應(yīng)用程序可供下載和使用。同時,泛華總結(jié)教師的實(shí)際需求,提煉出了下一代實(shí)驗(yàn)平臺的三個趨勢,即平臺化、模塊化和信息化。泛華認(rèn)為下一代的工程教育實(shí)驗(yàn)平臺,是一個基于云的模塊化的實(shí)驗(yàn)平臺。雖然目前還沒有完全實(shí)現(xiàn)這樣一個目標(biāo),但是泛華已經(jīng)開始了該方向的探索。此外,為了培養(yǎng)工程師的綜合與創(chuàng)新能力,泛華提供了一系列自由的、開放的工具與模塊。
“我們希望能開創(chuàng)Board時代,讓Nextborad這樣的開放的模塊化試驗(yàn)平臺架構(gòu)成為主流應(yīng)用。不管底層是ELVIS、DAQ還是myDAQ配件,中間層都會做成Nextborad的平臺,再上層才是各種各樣相關(guān)課程的實(shí)驗(yàn)?zāi)K。目前我們已經(jīng)為Nextborad平臺開發(fā)了60多個模塊,我們期望各個專業(yè)的教師能夠加入進(jìn)來,利用自己的專業(yè)知識,在這個平臺上開發(fā)相應(yīng)的模塊,將這個平臺加以完善。”周斌先生補(bǔ)充道。
構(gòu)建工程教育生態(tài)圈
周彬先生指出,泛華的卓越工程式教育計劃可以歸結(jié)為五點(diǎn),其中很大部分已經(jīng)加以實(shí)現(xiàn),也包括一些泛華正在做和未來將要努力地。首先就是泛華會不斷地引入國外的先進(jìn)技術(shù)和理念;第二就是提供本地化的產(chǎn)品和服務(wù);第三,致力于構(gòu)建中國的工程教育的生態(tài)圈;第四,泛華也會舉辦一些全國范圍的競技賽事。第五就是校企合作,培養(yǎng)人才。泛華希望能通過不斷地創(chuàng)新與探索,讓中國的工程教育從此與眾不同!