一、概述

“望子成龍”不僅是父母的心愿，也是園丁辛勤工作的目的。在孩子身心發(fā)育的較長(zhǎng)時(shí)期，學(xué)校、老師和家長(zhǎng)之間的密切配合，特別是家長(zhǎng)與老師之間即時(shí)交流顯得尤為重要。
目前，學(xué)校與家長(zhǎng)的交流主要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、電話聯(lián)系、家訪等。可一位班主任老師要管理數(shù)十名的學(xué)生，其時(shí)間、精力都有限，家長(zhǎng)們難以及時(shí)了解到子女在校教育的情況。若家長(zhǎng)常打電話給老師，又怕打擾老師，可不打電話又無(wú)法得知孩子的近況，家長(zhǎng)常處在一種矛盾的境地。
如何更簡(jiǎn)便、有效、快捷地加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的信息溝通，讓家長(zhǎng)及時(shí)、準(zhǔn)確了解孩子在學(xué)校的各種情況，讓學(xué)校、班主任及時(shí)、準(zhǔn)確了解學(xué)生回家以后的生活、學(xué)習(xí)情況，一直是社會(huì)、學(xué)校、家庭普遍關(guān)注和著力解決的問(wèn)題。
學(xué)校和家長(zhǎng)均希望了解：
1、孩子安全情況（是否安全到校、離校等）；
2、孩子出勤情況（是否準(zhǔn)時(shí)到校、離校、有無(wú)遲到、早退等）；
3、學(xué)生在校（或在家）表現(xiàn)（考試成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為優(yōu)劣等）；
針對(duì)目前手機(jī)和短信在大眾群體中的普遍應(yīng)用以及手機(jī)短信的特點(diǎn)，有很多學(xué)校安裝“家校通”信息平臺(tái)，其核心理念就是"先進(jìn)的技術(shù)，成熟的應(yīng)用，解決學(xué)校、家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題"。

二、系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)

通過(guò)“家校通”平臺(tái)，可以實(shí)現(xiàn)：
1、為家長(zhǎng)、學(xué)校提供及時(shí)、方便的交流空間
系統(tǒng)可利用“互聯(lián)網(wǎng)”，“移動(dòng)通信網(wǎng)”，“電話網(wǎng)”，“短信”實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家長(zhǎng)的及時(shí)的信息交流。教師與家長(zhǎng)的及時(shí)信息溝通，可以幫助教師和家長(zhǎng)及時(shí)解決孩子任何時(shí)刻出現(xiàn)的問(wèn)題，也可以讓教師和家長(zhǎng)共同分享孩子身上隨時(shí)出現(xiàn)的亮點(diǎn)所帶來(lái)的喜悅，以求教師和家長(zhǎng)能及時(shí)攜手激勵(lì)學(xué)生更進(jìn)一步。信息的及時(shí)性使教師和家長(zhǎng)能夠抓住最好的教育時(shí)機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo)，使孩子不走彎路，健康成長(zhǎng)。教師和家長(zhǎng)的適時(shí)適度的教育和輔導(dǎo)，無(wú)形中對(duì)學(xué)校的管理起到積極的作用，促使學(xué)校產(chǎn)生更高效益的管理結(jié)果。
2、為家長(zhǎng)提供一個(gè)全面了解孩子在學(xué)校里各方面表現(xiàn)情況的窗口
讓家長(zhǎng)在百忙之中也可以輕松掌握孩子的基本動(dòng)態(tài)。全面了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況、考勤情況、測(cè)驗(yàn)考試成績(jī)、每周和期末評(píng)語(yǔ)、學(xué)校的動(dòng)態(tài)、臨時(shí)通知和孩子的心理狀況等方便家長(zhǎng)了解學(xué)校動(dòng)態(tài)，家長(zhǎng)可及時(shí)、方便的了解學(xué)校信息、教師信息、孩子所在的班級(jí)信息等。
3、加強(qiáng)學(xué)校的管理職能
系統(tǒng)還為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和政教處處長(zhǎng)開(kāi)設(shè)了超級(jí)管理權(quán)限，可以通過(guò)系統(tǒng)隨時(shí)向全校的學(xué)生家長(zhǎng)群發(fā)問(wèn)候、通知、新聞、甚至是一個(gè)思想的火花。并能進(jìn)入任何一個(gè)班級(jí)查看所有學(xué)生的表現(xiàn)情況及班主任管理情況。

三、系統(tǒng)組成



（圖）家校通平臺(tái)系統(tǒng)示意圖

“家校通”系統(tǒng)平臺(tái)包括兩部分，分為終端系統(tǒng)和后臺(tái)服務(wù)平臺(tái)。系統(tǒng)如上圖。終端系統(tǒng)指“家校通”終端機(jī)，后臺(tái)服務(wù)平臺(tái)指運(yùn)行“家校通”系列應(yīng)用軟件的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。終端系統(tǒng)與后臺(tái)服務(wù)平臺(tái)之間的通信通過(guò)CDMA網(wǎng)絡(luò)來(lái)完成。

四、功能介紹

報(bào)安—每個(gè)學(xué)生需要佩帶一張“學(xué)生卡”，在他安全到校、離校時(shí)刷一下卡，就能將他們到校和離校的時(shí)間信息直接、及時(shí)地發(fā)送到家長(zhǎng)的手機(jī)上，家長(zhǎng)再也不必因擔(dān)心孩子而在上班時(shí)“一心二用”了，同時(shí)，報(bào)安信息中還可附帶各類(lèi)時(shí)事信息。
語(yǔ)音查詢(xún)報(bào)安記錄—家長(zhǎng)用戶(hù)在沒(méi)有成功接收到報(bào)安短信的時(shí)候，可拔打“校園ID”查詢(xún)孩子最近的報(bào)安記錄。
通話—通過(guò)“校園ID”終端機(jī)，學(xué)生先摘機(jī)后刷卡，就可以給3個(gè)預(yù)設(shè)的親情號(hào)碼拔打電話，費(fèi)用包含在“校園ID”的月服務(wù)費(fèi)中，不再另行收取。
通知—班主任通過(guò)“校園ID”終端機(jī)或者登陸“校園ID”門(mén)戶(hù)網(wǎng)站,可能將學(xué)校通知、考試成績(jī)、學(xué)生近期狀況、老師評(píng)測(cè)以短消息形式發(fā)送到家長(zhǎng)的手機(jī)上。
報(bào)信—通過(guò)“校園ID”終端機(jī)，學(xué)生先選擇，后刷卡，就可以給家長(zhǎng)發(fā)送自約短信留言。
留言—家長(zhǎng)可以以短信的形式給孩子留言，孩子在刷卡的時(shí)候就可以看到。
家長(zhǎng)熱線—老師通過(guò)“校園ID”終端機(jī)，就能免費(fèi)給學(xué)生家長(zhǎng)打電話，且無(wú)需記憶家長(zhǎng)的電話號(hào)碼。

五、CDMA優(yōu)點(diǎn)

1、安全性和可靠性
考慮到家校通平臺(tái)系統(tǒng)屬于一個(gè)對(duì)數(shù)據(jù)安全性要求很高的行業(yè)，在系統(tǒng)設(shè)計(jì)中要充分考慮到學(xué)校的數(shù)據(jù)安全問(wèn)題，在設(shè)備的選型上著重衡量設(shè)備的可靠性，以確保整個(gè)系統(tǒng)安全、可靠運(yùn)行。
2、技術(shù)先進(jìn)性和實(shí)用性
保證滿足業(yè)務(wù)應(yīng)用的同時(shí)，又要體現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的先進(jìn)性。在網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)中要把先進(jìn)的技術(shù)與現(xiàn)有的成熟技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合起來(lái)，充分考慮網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。
3、靈活性和可擴(kuò)展性
根據(jù)未來(lái)業(yè)務(wù)的增長(zhǎng)和變化，應(yīng)具備充分的接入能力和可擴(kuò)展性，包括多種接入方式的提供和接入的可擴(kuò)展性，帶寬的擴(kuò)展與速率的平滑升級(jí)以及處理能力的可擴(kuò)展性，最大程度地減少對(duì)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)和現(xiàn)有設(shè)備的調(diào)整。
4、可管理性
終端機(jī)機(jī)分布比較分散，維護(hù)困難程度比較大，方案采用集中管理的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)終端機(jī)的運(yùn)行狀態(tài)，并可通過(guò)學(xué)校數(shù)據(jù)中心對(duì)下位機(jī)進(jìn)行遠(yuǎn)程設(shè)置。
5、兼容性和經(jīng)濟(jì)性
兼容性，能夠最大限度地保證網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)有各種計(jì)算機(jī)軟、硬件資源的可用性和連續(xù)性；經(jīng)濟(jì)性，在充分利用現(xiàn)有資源的情況下，最大限度地降低網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的總體投資。有計(jì)劃、有步驟地實(shí)施，在保證網(wǎng)絡(luò)整體性能的前提下，充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備或做必要的升級(jí)。

六、總結(jié)

“家校通”是一個(gè)使學(xué)生、教師同家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)交流的平臺(tái)。是集語(yǔ)音與短信于一體，基于電話應(yīng)用、移動(dòng)通信及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的教育信息服務(wù)平臺(tái)。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信網(wǎng)、電話網(wǎng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)校與學(xué)生、學(xué)生與家長(zhǎng)的信息交流，通過(guò)信息高速公路將學(xué)校和家庭相連接，使學(xué)校教育與家庭教育融合起來(lái)。