研究生視角下的綜合能力素質模型構建——基于扎根理論的分析
所屬分類：技術論文
上傳者：wwei
文檔大小：1135 K
標簽： 研究生 綜合能力素質模型 扎根理論
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文檔介紹：隨著研究生教育規(guī)模不斷擴大，傳統(tǒng)的外延式發(fā)展模式逐漸向內(nèi)涵式提升轉變，教育質量和綜合素質的培養(yǎng)成為改革核心。然而，目前關于研究生所需能力素質的研究較為稀缺，尤其是在不同能力素質的內(nèi)在聯(lián)系方面。因此，研究旨在探討研究生教育中的綜合能力素質，從研究生視角出發(fā)，識別和提煉關鍵能力指標。采用扎根理論構建的綜合能力素質模型涵蓋創(chuàng)新能力、溝通協(xié)調(diào)和批判性思維等重要領域。該模型為研究生教育改革提供理論支持，同時為課程設計和人才培養(yǎng)提出針對性建議，助力高層次專業(yè)人才的有效培養(yǎng)，促進科學技術與社會進步的良性互動。
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