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“科技是車,人文就是剎車和方向盤”

2019-06-25
關鍵詞: 科技 韓啟德

  “科技是車,人文就是剎車和方向盤,科技離不開人文?!闭劶翱萍寂c人文的關系,在前不久舉行的首屆中國科學文化論壇上,中國科協(xié)名譽主席、中國科學院院士韓啟德如是說。

  與會專家表示,當前全球科技發(fā)展迅猛,與之相關的人文研究則相對滯后,推進科技與人文良性互動,應重視科學文化的研究,營造良好的科學文化氛圍。

  韓啟德認為,當前我國科技界一定程度上存在急功近利、學風浮躁等問題,究其原因都與科學文化建設不足有關系。因此,弘揚科學文化對我國培育創(chuàng)新土壤有重要意義。

  如何弘揚科學文化?中科院院士蒲慕明說,科學共同體應積極作為,努力構建中國科學文化的理論體系、學科體系、話語體系。

  “現(xiàn)代科學、科學文化雖然是舶來品,但中國古代科學傳統(tǒng)仍然可以啟發(fā)當代科學思維。”中國科學技術史學會理事長孫小淳認為,中國傳統(tǒng)文化為當代科學文化建設提供了思想源泉。

  專家表示,營造良好的科學文化氛圍,需要進一步提高公眾對科學文化的理解和認知?!俺珜Э茖W精神和人文精神的融合,科技工作者需要提高科學文化素養(yǎng)和科學道德修養(yǎng),做好科普工作,讓公眾真正理解科學?!敝袊萍夹侣剬W會理事長宋南平說。

  中科院院士、中國科普作家協(xié)會理事長周忠和認為,公民科學素質的培育是一項長期任務,當前我國科學普及與科學教育還有很多不足。應繼續(xù)加大科普投入,提升教師隊伍的科學素質,設計好面向青少年的科普教育活動。

  論壇期間,北京大學科學技術與醫(yī)學史系正式揭牌成立,韓啟德?lián)蜗抵魅?。韓啟德說,當前國內高校的科學史教育相對滯后, 文科與理工科教育存在兩張皮的現(xiàn)象,比如理工科教育中,課堂上講授的知識越來越多,卻很少提及這些知識的來龍去脈??茖W史教育正是溝通二者的橋梁,讓科技與人文相向而行。

  韓啟德介紹,北京大學科學技術與醫(yī)學史系將踐行文理結合、多學科交叉融合的理念,聯(lián)合全國各方面科學史力量,以問題為導向,培養(yǎng)科學技術史、醫(yī)學史人才,同時服務于國內、國際科學史研究。去年底,北京大學與中國科協(xié)聯(lián)合成立了科學文化研究院。韓啟德說,這兩者一個是高地,一個是平臺,一個著重于研究與教育,一個重在聯(lián)合與傳播。兩個機構有分有合,將發(fā)揮各自優(yōu)勢,助力科學文化建設。


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