《電子技術(shù)應(yīng)用》
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信息服務(wù)視頻資源的設(shè)計(jì)與制作
2017年微型機(jī)與應(yīng)用第10期
張海月,司占軍
天津科技大學(xué) 包裝與印刷工程學(xué)院,天津 300222
摘要: 針對目前教學(xué)視頻畫面單一、美感不足和交互性較差等問題,利用專業(yè)而易學(xué)的動畫制作軟件Flash、Adobe After Effects制作動畫及片頭,之后將前期拍、錄攝的視頻和制作的動畫等導(dǎo)入Adobe Premiere視頻制作軟件中進(jìn)行后期的剪輯合成,最終制作出畫面炫酷,具有觀賞性的教學(xué)視頻。該視頻資源作為一種有效呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和手段的媒體形式,能夠激發(fā)自學(xué)者學(xué)習(xí)的熱情,提升自學(xué)者的學(xué)習(xí)效果,從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)視頻輔助于教學(xué)的意義和價(jià)值。
關(guān)鍵詞: 視頻 教學(xué) 信息服務(wù)
Abstract:
Key words :

  張海月,司占軍

 ?。ㄌ旖蚩萍即髮W(xué) 包裝與印刷工程學(xué)院,天津 300222)

  摘要:針對目前教學(xué)視頻畫面單一、美感不足和交互性較差等問題,利用專業(yè)而易學(xué)的動畫制作軟件Flash、Adobe After Effects制作動畫及片頭,之后將前期拍、錄攝的視頻和制作的動畫等導(dǎo)入Adobe Premiere視頻制作軟件中進(jìn)行后期的剪輯合成,最終制作出畫面炫酷,具有觀賞性的教學(xué)視頻。該視頻資源作為一種有效呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和手段的媒體形式,能夠激發(fā)自學(xué)者學(xué)習(xí)的熱情,提升自學(xué)者的學(xué)習(xí)效果,從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)視頻輔助于教學(xué)的意義和價(jià)值。

  關(guān)鍵詞:視頻;教學(xué);信息服務(wù)

  中圖分類號:TP37文獻(xiàn)標(biāo)識碼:ADOI: 10.19358/j.issn.1674-7720.2017.10.015

  引用格式:張海月,司占軍.信息服務(wù)視頻資源的設(shè)計(jì)與制作[J].微型機(jī)與應(yīng)用,2017,36(10):51-53.

0引言

  隨著社會的發(fā)展,計(jì)算機(jī)已經(jīng)走進(jìn)了千家萬戶。然而,并不是每個(gè)人對計(jì)算機(jī)操作都非常熟悉,在使用過程中,難免會遇到很多問題。如果每當(dāng)遇到問題就去找專業(yè)人士幫助解決,這既不方便也不現(xiàn)實(shí)。這時(shí),信息服務(wù)視頻資源應(yīng)運(yùn)而生,它提供了各種問題的專業(yè)解決方案,相當(dāng)于一個(gè)專業(yè)人士手把手教學(xué)。而且,只要有能夠播放視頻的相關(guān)設(shè)備,就可以實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地地自主選擇學(xué)習(xí)[1]。

  相比于傳統(tǒng)的課堂教學(xué),越來越多的學(xué)習(xí)者更愿意通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)來學(xué)習(xí)各種知識。但是,視頻制作技術(shù)在飛速發(fā)展和廣泛應(yīng)用的同時(shí)也存在著許多不足,特別是用于教學(xué)的視頻,大多制作粗糙,畫面呆板,沒有觀賞性,質(zhì)量差,交互性差[2],讓大多數(shù)想要通過教學(xué)視頻來學(xué)習(xí)某一技能的自學(xué)者對它產(chǎn)生了厭倦的心理,違背了教學(xué)視頻輔助教學(xué)的初衷,失去了教學(xué)視頻應(yīng)有的意義。

  針對目前存在的問題,本設(shè)計(jì)利用動畫制作軟件Flash、Adobe After Effect制作動畫及片頭,再將其與前期拍、錄攝的視頻、錄制的音頻等一起放入Adobe Premiere中進(jìn)行后期剪輯合成,從而制作出畫面炫酷,鏡頭感、運(yùn)動感十足且具有觀賞性的教學(xué)視頻,以提高教學(xué)視頻的藝術(shù)性,激發(fā)自學(xué)者觀看視頻的興趣和學(xué)習(xí)熱情,提升自學(xué)者的學(xué)習(xí)效果,從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)視頻輔助于教學(xué)的價(jià)值[3]。

1信息服務(wù)視頻資源設(shè)計(jì)

  本設(shè)計(jì)通過查閱天津科技大學(xué)校園網(wǎng)用戶手冊(2016版),詳細(xì)了解天津科技大學(xué)校園網(wǎng)平臺的各個(gè)應(yīng)用操作,熟知在使用科大校園網(wǎng)過程中可能出現(xiàn)的各種問題,然后按照總體的構(gòu)思,收集所需要的各類素材并做好分類,之后使用Flash、Adobe After Effects CS4制作動畫視頻及特效片頭,然后將素材、制作的動畫以及拍攝好的視頻一起導(dǎo)入到Adobe Premiere中,實(shí)現(xiàn)視頻的剪輯與合成,最終輸出完整的視頻作品??傮w設(shè)計(jì)思路如圖1所示。

 

Image 001.jpg

2信息服務(wù)視頻資源的制作

  前期需要在Photoshop CS5軟件中新建文檔,將素材導(dǎo)入到舞臺當(dāng)中,對圖片進(jìn)行柵格化,然后就可以對素材圖片進(jìn)行各種處理了。在錄制校園網(wǎng)操作視頻時(shí),由于條件有限,只能用錄屏軟件作為錄制視頻的工具。

  2.1Flash動畫的設(shè)計(jì)與制作

  首先打開Flash軟件,根據(jù)需要設(shè)置舞臺大小、背景顏色、幀頻等參數(shù)。導(dǎo)入素材,在第1幀和第20幀處(自己隨意選擇第一幀之后的任意一幀)創(chuàng)建關(guān)鍵幀,在時(shí)間軸上點(diǎn)擊第1幀關(guān)鍵幀,將圖片素材縮小到最小,然后再點(diǎn)擊第20幀關(guān)鍵幀,將圖片素材放大到適當(dāng)大小,然后點(diǎn)擊第1幀到第20幀之間的任意一個(gè)地方,打開“屬性”面板,在“補(bǔ)間”一欄的下拉菜單中選擇“動畫補(bǔ)間”,即實(shí)現(xiàn)了圖片素材“從無到有”的出場效果;然后在第5幀、第10幀、第15幀處點(diǎn)擊插入關(guān)鍵幀,然后分別在這三幀處將圖片素材順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,使圖片在第20幀時(shí)回到正常狀態(tài),即可實(shí)現(xiàn)圖片的“旋轉(zhuǎn)出場”效果。這樣就制作出了素材從無到有的旋轉(zhuǎn)出場的過渡效果。

  通過“動作”命令,在腳本框中輸入代碼:“go to And Play(21)”,即可實(shí)現(xiàn)從第21幀到文字的最后一幀的重復(fù)播放,如圖2所示。

  

Image 002.jpg

  為了實(shí)現(xiàn)Flash動畫在第21幀停止5 s后再繼續(xù)播放后面的幀,需要輸入以下代碼:

  flash 100 fen 1 = get Timer(21)/1000

  stop(21);

  on Enter Frame = function(21){

  flash 100 fen 2 = get Timer(21)/1000;

  my time 1 = 5;

  my time 2 = flash 100 fen 2 – flash 100 fen 1;

  if (my time 2 < my time 1)

  stop(21);

  else{

  next frame(21);

  }

  };

  最后執(zhí)行“控制丨播放”命令或按Enter鍵在舞臺上預(yù)覽動畫效果,測試完成后,可以導(dǎo)出為多種文件格式,如:Flash影片(.swf)、視頻影片、圖形文件等。

  2.2Adobe After Effects制作特效視頻和片頭

  打開Adobe After Effects軟件,利用“圖像合成”功能設(shè)置合成組的屬性,之后導(dǎo)入素材,利用“效果”窗口為其添加特效。

  對視頻制作來說,文字是一個(gè)重要的對象,它能夠幫助人們更好地理解視頻內(nèi)容。而Adobe After Effects CS4有很強(qiáng)的文字創(chuàng)建功能,能夠?qū)ξ淖痔砑佣喾N特效,從而制作出特殊的文字效果。在After Effects CS4中創(chuàng)建的文字是以層的形式存在的,選擇工具欄中的文字工具即可創(chuàng)建文字層。完成創(chuàng)建后,還可以為文字層添加多種動畫特效。以制作打字機(jī)打字效果為例,打開Adobe After Effects軟件,利用“圖像合成”功能設(shè)置合成組的屬性。在特效控制面板中執(zhí)行“路徑選項(xiàng)丨形狀類型”命令,選擇合適的形狀類型,創(chuàng)建路徑文字層并設(shè)置字符的可見度和效果。

  制作完成后,打開“預(yù)覽控制臺”面板,對制作的效果進(jìn)行預(yù)覽,檢測制作過程中出現(xiàn)的問題,以便及時(shí)修改。確認(rèn)無誤后,再將文件導(dǎo)出,輸出成視頻。在導(dǎo)出的過程中,常常會得到質(zhì)量較差的影片,這種情況往往是因?yàn)檩敵鲈O(shè)置不得當(dāng)造成的,因此,渲染輸出設(shè)置非常重要。如果對這些渲染輸出設(shè)置不是很了解,通常保持系統(tǒng)的默認(rèn)設(shè)置,即可;如果對這些設(shè)置很熟悉,那么就可以根據(jù)自己想要得到的輸出效果設(shè)置這些參數(shù)[4]。

  2.3音、視頻和動畫的剪輯與合成

  2.3.1基本設(shè)置

  打開Adobe Premiere軟件,新建項(xiàng)目并設(shè)置參數(shù)。為了防止編輯的字幕在電視機(jī)上播放時(shí)被自動切掉,在編輯字幕時(shí),文字的位置必須在監(jiān)視器窗口的字幕安全區(qū)域以內(nèi),通常將“活動與字幕安全活動區(qū)域”窗口中的字幕安全區(qū)域參數(shù)設(shè)置為水平、垂直均為20%,活動安全區(qū)域參數(shù)設(shè)置為水平、垂直均為10%;視頻顯示格式為時(shí)間碼;音頻顯示格式為音頻采樣;采集格式為DV。然后填寫好存儲路徑和名稱,點(diǎn)擊“確定”。這時(shí),又會彈出新建序列的參數(shù)設(shè)置對話框,然后打開序列設(shè)置面板,選擇“DVPAL”文件夾下的“寬銀幕32 kHz”,再填寫好序列號名稱,即可新建一個(gè)項(xiàng)目。創(chuàng)建完項(xiàng)目工程文件后,導(dǎo)入素材。

  2.3.2素材的剪輯與合成

  將導(dǎo)入的素材拖到時(shí)間線窗口中,這時(shí)就可以在預(yù)覽控制窗口中看到導(dǎo)入素材的全貌了。對于一段素材,要保留其有用部分,裁切掉不需要的部分。

  將剪切好的素材片段通過鼠標(biāo)拖動使它們緊靠在一起即實(shí)現(xiàn)了素材片段的簡單拼接。

  2.3.3過渡效果的添加

  過渡主要用于素材場景之間的轉(zhuǎn)換,合理地運(yùn)用過渡特技,能夠讓素材片段之間的轉(zhuǎn)換更加自然,不會顯得突兀;而各種生動有趣的過渡特技效果使素材的合成具有了一定的創(chuàng)造性和藝術(shù)性,給人以美的享受。

  打開軟件后導(dǎo)入需要用到的素材。將兩段不同場景的素材從項(xiàng)目窗口拖入時(shí)間線窗口的同一視頻軌道上,將兩段素材緊貼在一起,然后打開效果窗口,打開視頻切換文件夾,在這個(gè)文件夾下選擇合適的過渡效果。

  2.3.4字幕的制作

  字幕是視頻制作中不可缺少的重要組成部分,它不僅能夠輔助人們理解視頻作品所要傳達(dá)的信息,而且絢麗的字幕效果能為作品增色不少。字幕作為Adobe Premiere中的一種素材,它和其他素材一樣,也可以被拉伸、添加特效、剪切等。

  2.3.5音頻的編輯

  音頻也是視頻制作里面一個(gè)重要的元素,視頻作品中的音頻一般可以分為語言、音樂和音響三大類。聲音是一種可以在人腦中形成空間形象的手段,在視頻制作中,通常用它來表達(dá)和揭示主題。

  首先需要用一款錄音軟件,將所要表達(dá)的文字用聲音的方式表達(dá)出來并錄制,然后將音頻素材導(dǎo)入到Adobe Premiere中,再通過調(diào)音臺窗口或特效控制面板來編輯音頻。

  當(dāng)對音頻、字幕、動畫、視頻編輯完成之后,就可以在Adobe Premiere中合成,然后輸出視頻。

  一個(gè)完整的項(xiàng)目工程文件是包含各種視、音頻素材、字幕、特效、剪輯數(shù)據(jù)等信息的一個(gè)開放文件,在任何情況下,都可以對它進(jìn)行編輯處理。但它僅是一個(gè)保存剪輯的信息庫,不能使用播放器和播放設(shè)備來觀看瀏覽。所以,在Adobe Premiere中編輯完成一個(gè)項(xiàng)目后,要壓縮輸出成不同類型的視、音頻文件,以便于在播放器或播放設(shè)備上預(yù)覽觀看。

3結(jié)論

  本設(shè)計(jì)是基于天津科技大學(xué)校園網(wǎng)操作應(yīng)用的服務(wù)視頻,能夠使用戶對天津科技大學(xué)校園網(wǎng)平臺有更為全面的認(rèn)識,能夠獨(dú)立解決在應(yīng)用校園網(wǎng)過程中遇到的一些問題。通過Flash、Adobe After Effects等動畫制作軟件,完成了以圖片、視頻、字幕為素材的動畫制作,給各種素材賦予多種特效,制作出了能給人以視覺沖擊的視覺效果,更能夠激發(fā)觀看者的興趣。

  隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、視頻制作技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展以及高校教學(xué)需求的不斷變化,信息服務(wù)視頻教學(xué)資源建設(shè)將成為高校信息化資源建設(shè)的主流發(fā)展形式。近年來數(shù)字媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的飛速發(fā)展和不斷完善,使得信息服務(wù)教學(xué)視頻資源的開發(fā)與建設(shè)取得了長足的進(jìn)步,數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、開放化將成為未來教學(xué)視頻資源建設(shè)的重要方向[5]。

參考文獻(xiàn)

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