《電子技術(shù)應(yīng)用》
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泛華測控推出LECT-1301 精彩演繹十余類傳感器實驗

2011-06-28
作者:泛華測控

  近日,北京中科泛華測控技術(shù)有限公司(簡稱:泛華測控)正式發(fā)布了一款自主研發(fā)的高校產(chǎn)品——LECT1-1301。
 
  LECT-1301是全新的傳感器教學(xué)實驗套件,該套件基于虛擬儀器及工程教育創(chuàng)新平臺nextpad2開發(fā)完成,擺脫了傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)備難與計算機(jī)連接的困境,為學(xué)生提供了全面學(xué)習(xí)傳感器和虛擬儀器等理論知識的實驗平臺。
  
  LECT-1301實驗套件由nextboard和nextsense傳感器教學(xué)實驗系列模塊構(gòu)成。
 
  nextboard是通用工程教學(xué)實驗平臺,可以為多種學(xué)科教學(xué)實驗系列模塊提供信號采集、獨(dú)立供電、通訊等功能。平臺基于先進(jìn)的虛擬儀器技術(shù),配合泛華測控及第三方自主開發(fā)的實驗?zāi)K,可以完成傳感器、電工、模擬電路、數(shù)字電路、通信原理、基礎(chǔ)物理、控制原理等實驗。nextsense則是系列化的傳感器教學(xué)實驗?zāi)K,為各種傳感器提供調(diào)理電路和信號源。
 
  在教學(xué)中通過LECT-1301的演示,學(xué)生不僅可以學(xué)習(xí)傳感器的特性,還能學(xué)習(xí)這些傳感器的工作原理和調(diào)理電路的原理。同時,LECT-1301還能讓學(xué)生自己動手在平臺上搭建電路或自行設(shè)計實驗及模塊,在教與學(xué)之外,培養(yǎng)了動手和創(chuàng)新能力。
 
  LECT-1301支持NI DAQ數(shù)據(jù)采集卡及其驅(qū)動,并無需NI ELVIS平臺配合;演示實驗數(shù)量、類型可靈活擴(kuò)展,適用于自動化類、測控技術(shù)類、物聯(lián)網(wǎng)類學(xué)科方向;LECT-1301為用戶提供了實驗指導(dǎo)書、教學(xué)視頻以及配套PPT等資源,降低了實驗操作入門的難度。此外,泛華測控還可為用戶量身定制課件、軟件、培訓(xùn)、合作開發(fā)等一系列資源,真正確保了實驗教學(xué)的成功!
 
  相比于目前國內(nèi)高校中流行的傳統(tǒng)教學(xué)實驗設(shè)備,LECT-1301更像是下一代的教學(xué)產(chǎn)品,它不僅從外觀上擺脫了傳統(tǒng)教學(xué)儀器“方鐵盒”的形象,更是第一次將虛擬儀器、nextpad等基于計算機(jī)的技術(shù)無縫結(jié)合到了高校的傳感器教學(xué)當(dāng)中。在計算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、云計算等技術(shù)爆炸的今天,LECT-1301無疑為實驗教學(xué)提供了一條通向未來技術(shù)的道路。
 
LECT-1301包含并支持的傳感器實驗?zāi)K有:
  •nextsense01  熱電偶實驗?zāi)K
  •nextsense02  熱敏電阻實驗?zāi)K
  •nextsense03  RTD實驗?zāi)K
  •nextsense04  光敏電阻實驗?zāi)K
  •nextsense05  霍爾元件實驗?zāi)K
  •nextsense06  應(yīng)變梁實驗?zāi)K
  •nextsense07  聲音信號采集回放模塊
  •nextsense08  步進(jìn)電機(jī)控制模塊
  •nextsense09  頻率信號采集模塊
  •nextsense10  編碼器信號測量模塊
  •nextbrick01  交通燈模擬實驗?zāi)K

背景鏈接:
  1, LECT是Laboratory Education Courseware experT(實驗教學(xué)課件專家)縮寫而成,是由泛華測控院校產(chǎn)品組特別針對中國理工科各學(xué)科實訓(xùn)需求而精心設(shè)計的套件品牌,致力于以最“形象、生動與創(chuàng)新”的形式實現(xiàn)工程教育。
  2, nextpad是泛華測控專為中國理工科師生量身定制的工程教育創(chuàng)新平臺,助力于各類學(xué)科的教學(xué)、實驗與創(chuàng)新。借助NI labVIEW的圖形化開發(fā)、界面技術(shù)與硬件的無縫連接,nextpad實現(xiàn)了“用最形象、互動與創(chuàng)新的方式”進(jìn)行工程教育。

  更多資訊,請訪問:www.pansino.com.cn
 
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