2016年8月15日，中國上海，由教育部高等學校電子信息類專業(yè)教學指導委員會與中國電子學會攜手ARM、Xilinx、STMicroelectronics、ADI、Google五家全球著名高新技術企業(yè)共同舉辦的首屆“全國大學生智能互聯(lián)創(chuàng)新大賽”總決賽，在上海交通大學圓滿落下帷幕。從全國近千支參賽隊伍中脫穎而出的80支隊伍在上海進行了最終角逐。來自教育部及電子學會的相關領導，行業(yè)和高校專家，以及五大科技企業(yè)的高管齊聚一堂，共同見證了多項涉及智能家居、智能交通、智能工業(yè)等智能互聯(lián)領域的創(chuàng)新設計。本屆“全國大學生智能互聯(lián)創(chuàng)新大賽”共吸引全國30個省市、261所高校的近1000支隊伍，獲得超過3500名在校大學生的踴躍參與，覆蓋處理器、數(shù)字、模擬以及系統(tǒng)軟件的全產(chǎn)業(yè)鏈支持成為本屆賽事的最大亮點。
從左至右依次為：賽靈思公司大學合作全球總經(jīng)理 Jason Wong，意法半導體公司中國區(qū)微控制器市場部高級經(jīng)理 曹錦東，ARM 公司全球執(zhí)行副總裁兼大中華區(qū)總裁 吳雄昂，ADI公司副總裁及大中華區(qū)董事總經(jīng)理 Jerry Fan
作為本屆大賽的主要協(xié)辦方，五家全球知名的生態(tài)系統(tǒng)企業(yè)圍繞“智能互聯(lián)”這一大賽主題，為參賽者及中國高校師生提供了專業(yè)的技術指導和技術支持，并向所有參賽學生提供了各種基于ARM架構的軟硬件開發(fā)平臺、解決方案、參考設計、開發(fā)工具及IC器件，其中包括：賽靈思全球首款具有高擴展性的Zynq-7000全可編程SoC系列開發(fā)板和套件；意法半導體為選手甄選的高靈活性、可拓展、多兼容的STM32NUCLEO開發(fā)板、傳感器和藍牙套件，以及讓選手盡情釋放創(chuàng)造力的STM32 開放型MCU開發(fā)平臺；ADI橫跨模擬核心技術各領域(轉換器、信號調理、RF和微波、電源管理等)的先進半導體產(chǎn)品以及成熟、優(yōu)秀的解決方案等。
在信息化技術快速發(fā)展的今天，越來越多的與互聯(lián)網(wǎng)相關的技術及應用正在蓬勃發(fā)展并走進人們的生活，智能互聯(lián)技術正在改變甚至顛覆傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。近年來，中國在智能終端市場及物聯(lián)網(wǎng)部署方面居于全球領先地位，社會各界對智能互聯(lián)的創(chuàng)新發(fā)展給予廣泛關注。一直以來，五家協(xié)辦科技企業(yè)憑借多年以來對全球市場的深入了解和對技術創(chuàng)新的堅定信仰，引領中國智能互聯(lián)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新浪潮，持續(xù)為國內(nèi)工程師和技術專家提供全球領先的軟硬件技術支持，幫助他們實現(xiàn)從創(chuàng)新理念到差異化產(chǎn)品的快速研發(fā)，鞏固并推動中國在全球智能互聯(lián)產(chǎn)業(yè)的領先地位。在本屆“全國大學生智能互聯(lián)創(chuàng)新大賽”中，五家協(xié)辦科技企業(yè)與國內(nèi)高校展開積極合作，合力打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)圈，從而實現(xiàn)高校實踐、創(chuàng)新教學與業(yè)界技術、產(chǎn)業(yè)動態(tài)的緊密聯(lián)動，從產(chǎn)學雙向同步助推中國“智能互聯(lián)”創(chuàng)新浪潮。
教育部高等學校電子信息類專業(yè)教學指導委員會主任呂志偉教授認為：“首屆全國大學生智能互聯(lián)創(chuàng)新大賽的舉辦是我們電子信息類專業(yè)教指委會同各高校，攜手多家國際著名企業(yè)機構，為貫徹落實國務院辦公廳《關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》的文件精神，匯聚企業(yè)資源，深入推進產(chǎn)學合作協(xié)同育人，引領高校專業(yè)綜合改革和開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的一次很有意義的嘗試。智能互聯(lián)創(chuàng)新大賽面向高校電子信息類及計算機類專業(yè)學生，更注重智能互聯(lián)技術的綜合運用，從數(shù)字到模擬，從嵌入式到FPGA，從硬件到軟件，從智能終端到云服務，賽題貼近實際開發(fā)應用，充分鍛煉和展現(xiàn)了學生的實踐能力、創(chuàng)新能力與協(xié)作能力。教指委將為高校與企業(yè)產(chǎn)學結合、共同營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)環(huán)境創(chuàng)造條件，我們期望，中國高校能為中國互聯(lián)網(wǎng)+，工業(yè)4.0的產(chǎn)業(yè)轉型培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才?！?/p>