合作亦像戀愛，要開始看對眼，正所謂一見鐘情。然后彼此的目光再朝著同一個方向，并秉承共同的價值觀前行。
　
合作亦是一見鐘情
　　初見上海大學(xué)的張建華教授，是在她的辦公室里，身后跟著青春洋溢的博士生華子凱和幾個碩士生，正在和她熱烈地討論著問題。師生融洽和諧，笑聲朗朗，讓我們這些象牙塔外的人們頗為羨慕。
　
　　身為我國新型顯示技術(shù)及應(yīng)用集成教育部重點實驗室的執(zhí)行主任，張老師在相關(guān)領(lǐng)域舉足輕重，然而，為人師的和藹可親讓我們在采訪中著實體驗到了如沐春風(fēng)的氣息。在她與我們的分享中，我們沿著她的講述，漸漸勾勒出了英特爾與高校合作的景象。
　
　　英特爾有高校情結(jié)，它總是在探尋商業(yè)文明與高校科研之間天衣無縫的契合點，在認(rèn)真的調(diào)研準(zhǔn)備下，往往能夠找的很準(zhǔn)，一拍即合。張老師笑談，合作也要感覺到位，仿佛一見鐘情，有了好的開始，繼續(xù)推動的決心也會很大。
　
　　當(dāng)時英特爾正在推進(jìn)綠色制造，希望與高校攜手合作，深化生產(chǎn)制造綠色之道，并推進(jìn)整個產(chǎn)業(yè)生態(tài)的綠色發(fā)展。張教授則向我們闡述自己的想法：“這是一個具有前瞻性的項目，以之作為校企協(xié)作項目，能解決一些機制上的實際問題。我們之所以選擇與英特爾合作，最看重的是它品牌中凝結(jié)的誠意。”
　
　　項目從2007年開始，僅僅一年多時間，張教授所承擔(dān)制造工藝的更換基板和流程可靠性等方面的工作就取得了突破，但是并非一切都很順利，項目的一些成果也遭遇過質(zhì)疑。然而張老師的團(tuán)隊用實驗進(jìn)行一次次驗證，終于用如鐵的數(shù)據(jù)贏得了認(rèn)可。
　
　　在與英特爾的交流協(xié)作中，張教授對之贊賞有加：“對于做生產(chǎn)制造封裝型的企業(yè)來說，與高校共同推進(jìn)研發(fā)是非常少見的，英特爾的合作勇氣讓我們深深欽佩”。而基于對技術(shù)和工藝的不懈追求，以及英特爾在合作項目秉承的信任和開放精神，高?？蒲腥藛T也充分發(fā)揮主觀能動性，不斷創(chuàng)新。張建華帶領(lǐng)科研團(tuán)隊的科研成果大大超出了項目預(yù)期，對芯片封裝制造工藝中的材料篩選等方面都做出了創(chuàng)新式的貢獻(xiàn)。
　
　　更具意義的是，項目不單純從技術(shù)方面開展研究，而且能直接將高?？蒲姓n題運用于實際，幫英特爾解決現(xiàn)實問題，使雙方在共贏的基礎(chǔ)上，不斷實現(xiàn)生產(chǎn)力的提升。正是有了這個項目的多方面成果，英特爾在華封裝項目的資源布局調(diào)整和整體運營也得以順利實現(xiàn)。
　
　　談到這里，張教授頗為自豪的和我們說起了她的博士生生華子凱和李春亞，張教授欣慰地說：“與英特爾合作為我兩位博士生的成長提供了很好的機會。”自與英特爾合作以來，華子凱就擔(dān)綱相關(guān)項目的研究與推進(jìn)工作，深入鉆研封裝工藝與生產(chǎn)管理。隨著項目成果的在生產(chǎn)中的應(yīng)用，他也進(jìn)入英特爾進(jìn)行實習(xí)。與一般“了解性”的實習(xí)不同，華子凱憑借豐富的課題經(jīng)驗與掌握的理論、數(shù)據(jù)，將實習(xí)進(jìn)展得如火如荼，不僅課題的成果在生產(chǎn)中進(jìn)一步發(fā)揮了直接的作用，而且他自己對研究課題也有了直觀、深入的理解，使得理論研究和生產(chǎn)實踐實現(xiàn)進(jìn)一步彌合。期間，華子凱和李春亞還分別在合作項目資金的支持下，參加了電子封裝技術(shù)、電子系統(tǒng)集成技術(shù)等相關(guān)國際會議，進(jìn)一步拓展了專業(yè)研究的國際視野。
　
　　當(dāng)我們問起是什么使得高校與英特爾的合作平順發(fā)展，基業(yè)長青時，張建華教授頗為風(fēng)趣的說，合作亦像戀愛，要開始看對眼，正所謂一見鐘情。然后彼此的目光再朝著同一個方向，并秉承共同的價值觀前行。“英特爾是一個講求社會責(zé)任、實踐人文關(guān)懷的企業(yè)，英特爾也懷著與高校共同的興趣、一致的目標(biāo)”，而經(jīng)過改革開放后數(shù)年的發(fā)展，中國高校的科研團(tuán)隊也已經(jīng)擺脫了經(jīng)費問題的困擾，將視野集中到產(chǎn)業(yè)前沿技術(shù)跟蹤與創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面，而與技術(shù)引領(lǐng)型企業(yè)的合作則是實現(xiàn)這一目標(biāo)的最佳選擇。
　
　　“基于一致的目標(biāo)，英特爾與高校成為了好搭檔”，張教授暢談著自己的團(tuán)隊與英特爾的傾心“相戀”，相信這種校企合作的模式也會一直延續(xù)下去，并被不斷復(fù)制與發(fā)揚光大；她的博士生華子凱也躍躍欲試，希冀延續(xù)合作，加盟英特爾，為工藝創(chuàng)新和推進(jìn)校企合作做出新的貢獻(xiàn)。