摘  要： 為適應(yīng)計(jì)算機(jī)操作考試的需要，在服務(wù)器端開(kāi)發(fā)了交卷統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)。系統(tǒng)通過(guò)顯示交卷人數(shù)、未交卷考號(hào)以及交空白卷考生目錄等交卷信息，幫助監(jiān)考教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理各種交卷異常。系統(tǒng)采用C#為開(kāi)發(fā)工具，討論了交卷統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)的系統(tǒng)分析和系統(tǒng)設(shè)計(jì)過(guò)程。經(jīng)過(guò)多次考試的檢驗(yàn)，在監(jiān)考中使用本系統(tǒng)，可以避免在考試過(guò)程中出現(xiàn)考號(hào)錯(cuò)誤、漏交卷等異常情況，并可減少空白卷率以及因交卷問(wèn)題而引起的考生與考場(chǎng)之間的各種糾紛。
關(guān)鍵詞： 操作考試；監(jiān)考；交卷信息；空白卷

   隨著計(jì)算機(jī)教育的發(fā)展，高校計(jì)算機(jī)課程上機(jī)考試的比重越來(lái)越大。除少數(shù)課程用考試系統(tǒng)完成考試外，高校采取的考試方式一般是學(xué)生在本地機(jī)完成操作，然后將操作結(jié)果傳到服務(wù)器的某個(gè)文件夾中。各個(gè)院校提交考試結(jié)果的方式不同，我院采用發(fā)卷交卷系統(tǒng)[1]將本地機(jī)中的答題文件傳到服務(wù)器，盡管該系統(tǒng)通過(guò)交卷檢查器[2]一定程度上避免了錯(cuò)誤交卷，但是檢查器只提供在客戶端中檢查單個(gè)考生交卷情況的功能，在服務(wù)器端缺乏必要的檢查統(tǒng)計(jì)工具?？荚囘^(guò)程中出現(xiàn)的考號(hào)錯(cuò)誤、考生漏交卷、交空白卷等異常情況，監(jiān)考教師往往不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致考生沒(méi)有成績(jī)?；诖耍捎肅#為開(kāi)發(fā)工具，研發(fā)了一個(gè)交卷統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)，該系統(tǒng)可以從考生目錄自動(dòng)識(shí)別出空白卷，顯示已交卷和未交卷考號(hào)等各種交卷信息，幫助監(jiān)考教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種交卷異常。
1 系統(tǒng)分析
1．1系統(tǒng)功能需求
    在服務(wù)器端遍歷交卷目錄，顯示按班級(jí)分類的各班已交卷人數(shù)及考號(hào)和未交卷考號(hào)，遍歷每個(gè)考生目錄下的文件，將沒(méi)有答題卡或答題卡內(nèi)沒(méi)有答題信息的考生目錄名稱顯示在輸出端。
1．2 數(shù)據(jù)流圖
    根據(jù)系統(tǒng)功能需求，結(jié)合實(shí)際考試中遇到的一些問(wèn)題，畫出本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖。其中頂層圖和0層圖如圖1和圖2所示。

1．3部分?jǐn)?shù)據(jù)流和存儲(chǔ)說(shuō)明
    空白答題卡：由任課教師提供的沒(méi)有答題信息的答題卡，同一場(chǎng)考試中最多有4張答題卡，每個(gè)考生分別使用一張答題卡答題。
　　已交卷考號(hào)：已經(jīng)交卷的考生考號(hào)，考生目錄左邊8位為考號(hào)，考號(hào)左邊6位為班號(hào)。
    班級(jí)信息：由本班已交卷人數(shù)和本班全體交卷考生考號(hào)組成。
2 系統(tǒng)設(shè)計(jì)
2．1模塊設(shè)計(jì)
    本系統(tǒng)分為空白卷及考號(hào)處理、分班、交卷信息處理3個(gè)模塊。
2．2 輸入設(shè)計(jì)
    輸入設(shè)計(jì)包括輸入交卷目錄、空白答題卡目錄和空白答題卡文件名。其中目錄通過(guò)文件夾瀏覽對(duì)話框選擇錄入，文件名可以包含通配符，如*.sql。每次重新運(yùn)行本系統(tǒng),輸入界面顯示上一次操作輸入的目錄和文件名，通過(guò)讀寫XML格式文件實(shí)現(xiàn)這一功能。
2．3 輸出設(shè)計(jì)
    在輸出界面中顯示考場(chǎng)已交卷總?cè)藬?shù)、各班已交卷人數(shù)、交卷及未交卷考號(hào)和空白卷考生目錄名稱。由于在實(shí)際考試中，監(jiān)考教師更關(guān)心已交卷人數(shù)和未交卷考號(hào)，因此交卷考號(hào)只顯示起始考號(hào)和最后考號(hào)。考慮到每場(chǎng)考試班級(jí)數(shù)量不超過(guò)3個(gè),如果超過(guò)3個(gè)，說(shuō)明有異常情況，如考生輸錯(cuò)考號(hào)，因此人數(shù)最多的3個(gè)班才顯示交卷人數(shù)、交卷和未交卷考號(hào)，其他班只顯示已交卷考號(hào)。未交卷考號(hào)和空白卷考生目錄以列表框形式顯示。
2．4處理過(guò)程設(shè)計(jì)
2．4．1空白卷及考號(hào)處理設(shè)計(jì)
    空白卷及考號(hào)處理過(guò)程為：遍歷空白答題卡目錄，將空白答題卡的文件信息(包括文件名和文件大小)保存到答題卡結(jié)構(gòu)體數(shù)組中。遍歷交卷目錄，從每個(gè)考生目錄中提取考號(hào)，保存到考號(hào)數(shù)組中，按答題卡結(jié)構(gòu)體數(shù)組提供的文件名，遍歷每個(gè)考生目錄中的文件，如果找不到文件判斷為空白卷，否則判斷考生答題卡文件大小，如果與空白答題卡文件大小相同，則判斷為空白卷，系統(tǒng)將空白卷目錄顯示在輸出界面中。
2．4．2分班處理設(shè)計(jì)
    分班目的是根據(jù)考號(hào)數(shù)組中的數(shù)據(jù)，按班號(hào)不同對(duì)考號(hào)進(jìn)行分班，并將結(jié)果存入班級(jí)信息中。
    (1) 班級(jí)信息數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
    ①定義一個(gè)班級(jí)信息類存放班級(jí)信息，類圖[3]如圖3所示。其中Cnt為班級(jí)人數(shù)，No[]為考號(hào)數(shù)組。
    ②為便于對(duì)班級(jí)信息對(duì)象進(jìn)行統(tǒng)一管理，引入List<T>類[4]，名稱為ClassList，聲明如下：

    List<ClassGroup> ClassList=new List<ClassGroup>();
    每增加一個(gè)班級(jí)信息對(duì)象,則將該對(duì)象添加到ClassList列表中。
    (2) 分班處理過(guò)程
    為便于描述，使用以下符號(hào)：j為班級(jí)下標(biāo)，k為考號(hào)下標(biāo)，ClassList[j][k]為j班第k個(gè)人考號(hào)，ClassList[j].Cnt為j班人數(shù)。
    流程如下：將考號(hào)數(shù)組進(jìn)行升序處理，然后判斷每個(gè)考號(hào)和前一個(gè)考號(hào)，如果其中的班號(hào)不同，則創(chuàng)建一個(gè)新的ClassGroup對(duì)象，并將該對(duì)象添加到ClassList列表中， ClassList[j].Cnt=k+1，然后j++， k=0，如果和前一個(gè)考號(hào)相同，則k++，不管是哪種情況都將當(dāng)前考號(hào)存入ClassList[j][k]。
2．4．3交卷信息處理設(shè)計(jì)

    將ClassList列表中的班級(jí)信息對(duì)象按Cnt進(jìn)行降序處理，然后顯示Cnt最大的3個(gè)班的班級(jí)人數(shù)、已交卷起始考號(hào)、已交卷最后考號(hào)和未交卷考號(hào)，其他班只顯示已交卷考號(hào)。
    未交卷考號(hào)的處理分兩種情況，一種是有考生名單EXCEL文件的，則EXCEL文件中有但交卷考號(hào)中沒(méi)有的即為未交卷考號(hào)；另一種情況是沒(méi)有考生名單EXCEL文件，處理方法是遍歷本班考生考號(hào)，如當(dāng)前考號(hào)（如00301105）和前一個(gè)考號(hào)(如00301102)之間不連續(xù)，則中間的號(hào)碼(如00301103和00301104)認(rèn)為是未交卷考號(hào)。
2．5代碼實(shí)現(xiàn)
    本系統(tǒng)大部分代碼省略。這里只介紹班級(jí)信息對(duì)象按Cnt屬性進(jìn)行排序的處理方法，首先定義一個(gè)IComparer 類型用于比較兩個(gè)ClassGroup對(duì)象的大小，參考代碼如下：
    public class ClasscntCmp : IComparer<ClassGroup>
　        { int IComparer<ClassGroup>.Compare(ClassGroup x,
             ClassGroup y)
　            { return y.cnt - x.cnt;} }
　　然后通過(guò)ClassList.Sort(new ClasscntCmp());實(shí)現(xiàn)班級(jí)信息對(duì)象的降序處理。
3 關(guān)于空白答題卡的一些問(wèn)題
    在操作考試中，存放考試結(jié)果大致分為兩種類型。一是用專門的答題卡，將操作過(guò)程或結(jié)果以文字和圖片形式的復(fù)制到答題卡中，在題目文件中輸入答題信息也屬于這種類型；二是沒(méi)有專門的答題卡，考試結(jié)果就是對(duì)每道題進(jìn)行相關(guān)操作后生成的文件，如程序設(shè)計(jì)源文件。對(duì)于第二種類型，建議將第一道操作題的空白操作文件（如a01.cs，進(jìn)入操作軟件后不要進(jìn)行任何操作直接保存）作為答題卡進(jìn)行檢驗(yàn)。
    系統(tǒng)檢測(cè)出空白答題卡后，監(jiān)考教師應(yīng)通知考生，確認(rèn)空白答題卡原因，如果考生答題文件在本地機(jī)中仍然存在，只是未傳到服務(wù)器，允許考生重新交卷。如果因考生個(gè)人原因，如未保存文件，在本地機(jī)也找不到答題文件，則應(yīng)讓考生簽名確認(rèn)。
    交卷統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)所有計(jì)算機(jī)操作考試進(jìn)行交卷信息管理，通過(guò)顯示已交卷人數(shù)、未交卷考號(hào)等信息，便于監(jiān)考教師對(duì)當(dāng)前交卷情況進(jìn)行監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)考場(chǎng)中出現(xiàn)的漏交卷、交卷考號(hào)錯(cuò)誤等異常情況。而空白卷檢測(cè)功能能夠在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)考生空白卷，在監(jiān)考現(xiàn)場(chǎng)就空白卷問(wèn)題進(jìn)行處理，一方面減少了空白卷率，另一方面現(xiàn)場(chǎng)簽名確認(rèn)也減少了考生與考場(chǎng)之間的糾紛。包括本院使用的發(fā)卷交卷系統(tǒng)在內(nèi)，所有將操作結(jié)果傳到服務(wù)器，并以考號(hào)作為目錄名區(qū)分不同考生的操作考試，都可以使用交卷統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)進(jìn)行交卷信息管理。
參考文獻(xiàn)
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[2] 胡開(kāi)明，陳建華，王玉賢. 基于VB.NET的交卷檢查器設(shè)計(jì)[J]. 黃石：黃石理工學(xué)院學(xué)報(bào), 2009,25(2)：15-17.
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