《電子技術應用》
您所在的位置:首頁 > 其他 > 設計應用 > 基于DCMM的高校數(shù)據(jù)治理能力評估應用與研究
基于DCMM的高校數(shù)據(jù)治理能力評估應用與研究
網(wǎng)絡安全與數(shù)據(jù)治理 4期
張國寶
(河海大學,江蘇 南京210098)
摘要: 針對在高校實施數(shù)據(jù)治理的評估評價相對方法不足和較少開展的問題,通過文獻梳理研究了數(shù)據(jù)治理評估在相關應用領域的研究進展,列舉了5種主流數(shù)據(jù)治理模型及其作為數(shù)據(jù)治理水平評估模型的適用性。選取DCMM數(shù)據(jù)管理能力成熟度模型,面向高校進行數(shù)據(jù)治理評估指標體系的問卷設計,采用AHP層次化方法對問卷數(shù)據(jù)進行結果分析,展示出高校數(shù)據(jù)治理能力的建設狀況。通過分析說明基于治理模型的高校數(shù)據(jù)治理評估方法的可行性,并且給出數(shù)據(jù)治理提升的措施和建議。
中圖分類號: TP393
文獻標識碼: A
DOI: 10.19358/j.issn.2097-1788.2022.04.004
引用格式: 張國寶. 基于DCMM的高校數(shù)據(jù)治理能力評估應用與研究[J].網(wǎng)絡安全與數(shù)據(jù)治理,2022,41(4):26-30.
Application and research on DCMM based evaluation of university data governance capability
Zhang Guobao
(Hohai University,Nanjing 210098,China)
Abstract: Aiming at the problems that the evaluation of implementing data governance in colleges and universities is relatively insufficient and less developed, this paper studies the research progress of data governance evaluation in related application fields through literature review, and lists five mainstream data governance models and illustrates the applicability as a data governance evaluation model. The DCMM data management capability maturity model is selected, the questionnaire design of the data governance evaluation index system is carried out for colleges and universities, and the AHP hierarchical method is used to analyze the results of the questionnaire data, showing the construction status of the data governance capacity in colleges and universities. The analysis shows that the evaluation method of university data governance based on governance model is feasible, and the conclusion and strategy suggestions for improving data governance are given.
Key words : data governance;governance evaluation;governance model;DCMM;AHP

0 引言

2021年12月中央網(wǎng)絡安全和信息化委員會印發(fā)《“十四五”國家信息化規(guī)劃》,提出“建立高效利用的數(shù)據(jù)要素資源體系”“加強數(shù)據(jù)治理,提升數(shù)據(jù)資源開發(fā)利用水平”。這些政策都對高校的數(shù)據(jù)治理和管理的建設提出了明確要求。

數(shù)據(jù)管理和治理能力評估是數(shù)字校園建設水平的重要衡量方面。數(shù)據(jù)管理能力成熟度評估模型是我國首個數(shù)據(jù)管理領域國家標準,將組織內(nèi)部數(shù)據(jù)治理管理能力劃分為八個能力域。

數(shù)據(jù)治理模型研究為數(shù)據(jù)治理實踐活動提供理論依據(jù),高校數(shù)字校園建設在數(shù)據(jù)治理理論、框架與模型等方面的研究與實踐主要有:許曉東等人從戰(zhàn)略高度提出對高等教育的數(shù)據(jù)治理,應且必將成為高等教育治理的一個重要組成部分;劉桂鋒等人對國內(nèi)外數(shù)據(jù)治理的要素、模型、框架等研究歸納,分析數(shù)據(jù)治理模型的類型、特點、問題、挑戰(zhàn)與機遇;余鵬等人提出設計教育大數(shù)據(jù)平臺與數(shù)據(jù)治理框架;董曉輝等人設計了一個高校教育大數(shù)據(jù)治理的參考框架,刻畫高校教育大數(shù)據(jù)治理的主要內(nèi)容,并從活動視角提出高校教育數(shù)據(jù)治理體系構成要素;如孫嘉睿等人對數(shù)據(jù)治理的體系架構、數(shù)據(jù)治理保障梳理分析基礎上分析具體業(yè)務領域的實踐。





本文詳細內(nèi)容請下載:http://ihrv.cn/resource/share/2000004986。





作者信息:

張國寶

(河海大學,江蘇 南京210098)


微信圖片_20210517164139.jpg

此內(nèi)容為AET網(wǎng)站原創(chuàng),未經(jīng)授權禁止轉載。