《電子技術(shù)應(yīng)用》
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兒童應(yīng)不應(yīng)該接觸屏幕?

2016-12-31
關(guān)鍵詞: 屏幕 電子設(shè)備

在這個屏幕無處不在的世界,兒童健康習慣的養(yǎng)成變得愈加困難。一方面,手機平板等設(shè)備帶來了新的教育機會;另一方面,過度依賴電子設(shè)備又會損害兒童的身心健康。我們該如何應(yīng)對這個問題呢?最近,針對兒童的媒體使用,美國兒科學會提出了一些建議。

“基于最新的研究,這是現(xiàn)階段我們能給出的最好建議,”美國兒科學會的發(fā)言人 Anne Francis 對 Ars Technica 網(wǎng)站說。

值得注意的是,兒科學會放棄了一項 1999 年確立的嚴格限制,即兩歲以下的兒童不應(yīng)該接觸屏幕。兒科學會認為,在父母或看護人的監(jiān)督下,兒童可以接觸一些媒體,并從中受益。

任何年齡的兒童,包括 0 至 18 個月的嬰幼兒,可以在成人監(jiān)督下進行視頻聊天。一些研究證明,透過視頻聊天工具,18 個月以下的嬰幼兒能夠與遠方的親人建立感情聯(lián)系。兒科學會認為,這能夠“促進社會交往”。不過,視頻聊天也是此階段兒童唯一可用的工具。

18 至 24 個月的兒童可以接觸媒體,但需是教育性內(nèi)容,并有父母或監(jiān)護人的解說?!坝捎谟洃浟妥⒁饬Φ牟怀墒?,此階段的嬰幼兒不能從傳統(tǒng)的數(shù)碼媒體中學習,但是,在和監(jiān)護人的互動中,他們能夠?qū)W到一些東西?!?/p>

研究發(fā)現(xiàn),15 個月的兒童已經(jīng)可以從媒體中學習知識了。為何建議從 18 個月開始呢?兒科學會表示,每個孩子的情況都不同,但是“在父母的幫助下,18 個月的幼兒多數(shù)具備從屏幕學習的認知能力?!?/p>

2 至 5 歲的兒童可從媒體中學習知識。不過一些數(shù)據(jù)顯示,過度依賴媒體會擾亂孩子的睡眠,同時也會影響到社交、語言和認知能力的發(fā)展。因此,兒科學會建議,看屏幕時間應(yīng)限制在每天一個小時,并且要“高品質(zhì)”的內(nèi)容。同時,建議父母和監(jiān)護人與孩子一起觀看,幫助他們理解內(nèi)容。

對于 6 歲以上的兒童,兒科學會建議,父母或監(jiān)護人應(yīng)該給出時間限制,確保看屏幕時間不會影響到睡眠及其他健康習慣。父母應(yīng)該設(shè)置一些“無媒體”時間或地點,比如吃飯時間不可接觸媒體。最后,兒科學會建議,父母也應(yīng)該養(yǎng)成健康習慣,為孩子樹立一個好榜樣。


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