現(xiàn)在,受到EMC(電磁兼容性)問(wèn)題困擾的技術(shù)人員越來(lái)越多。這是因?yàn)殡S著產(chǎn)品向多功能化、高功能化和高速化發(fā)展,EMC對(duì)策的難度也與日俱增。車(chē)載電子產(chǎn)品稱(chēng)得上是一個(gè)典型的代表。對(duì)此,日本Qualtec可靠性測(cè)試中心所長(zhǎng)前野剛指出:“只要掌握了訣竅,就能找到EMC解決方法。”圍繞EMC對(duì)策當(dāng)前的課題和對(duì)策的重點(diǎn),前野所長(zhǎng)接受了記者采訪(fǎng)。
——聽(tīng)說(shuō)以車(chē)載電子產(chǎn)品為代表,對(duì)于最近的電子產(chǎn)品,很多電路設(shè)計(jì)人員都在為EMC對(duì)策犯愁。首先請(qǐng)您用外行也能理解的語(yǔ)言,簡(jiǎn)單介紹一下EMC對(duì)策。
前野:基本來(lái)說(shuō),EMC就是指電子產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)具備的電磁抗干擾性和耐受性。EMC有EMI(電磁干擾)和EMS(電磁耐受)兩個(gè)方面。EMI是指電子產(chǎn)品工作時(shí)發(fā)出的電磁噪聲(以下簡(jiǎn)稱(chēng)噪聲)影響(干擾)周?chē)渌娮赢a(chǎn)品工作的現(xiàn)象。EMS是指電子產(chǎn)品受到周?chē)渌娮赢a(chǎn)品發(fā)出的噪聲干擾的現(xiàn)象。
也就是說(shuō),EMC對(duì)策既要遏制自身發(fā)出的噪聲,又要防止在周?chē)肼暤挠绊懴鲁霈F(xiàn)誤操作。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是防止電子產(chǎn)品成為噪聲的“加害者”或是“被害者”。
——EMC領(lǐng)域現(xiàn)在正在發(fā)生哪些變化?
前野:之所以有很多人會(huì)受到EMC對(duì)策的困擾,是因?yàn)镋MC對(duì)策的難度增加,出現(xiàn)的問(wèn)題越來(lái)越多。最常出現(xiàn)的是關(guān)于高頻噪聲的問(wèn)題。這是因?yàn)楦哳l噪聲轉(zhuǎn)化成電波后容易發(fā)散,而且,擁有高頻噪聲對(duì)策設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的數(shù)字電路設(shè)計(jì)人員太少。其實(shí)在很多情況下,印刷電路板的銅箔圖案(以下簡(jiǎn)稱(chēng)圖案)也不適合抑制高頻噪聲。
車(chē)載電子產(chǎn)品等許多電子產(chǎn)品的數(shù)字電路正逐年向高速化發(fā)展。高速化是指時(shí)鐘頻率提高,1秒時(shí)間里重復(fù)的周期縮短,也就是實(shí)現(xiàn)了高頻化。如此一來(lái),高頻噪聲會(huì)隨之增加。而且必須使用支持高速化的半導(dǎo)體。但適合高速化的半導(dǎo)體大多對(duì)噪聲的耐受性比較差。總而言之,數(shù)字電路越向高速化、高頻化發(fā)展,就越容易產(chǎn)生噪聲、越容易受到噪聲的干擾。
過(guò)去,我們身邊的高頻電路只有FM廣播、電視機(jī)和收發(fā)器之類(lèi)。日本的FM廣播的頻率是76~90MHz。不過(guò),最近的車(chē)載電子產(chǎn)品等內(nèi)嵌的數(shù)字電路的時(shí)鐘頻率要高于FM廣播的頻率。
也就是說(shuō),最近的數(shù)字電路開(kāi)始頻繁使用過(guò)去沒(méi)有設(shè)想到的高頻信號(hào)。但這些變化帶來(lái)的問(wèn)題,也是電路設(shè)計(jì)人員之前很少遇到的。因?yàn)椴皇煜?,所以設(shè)計(jì)的圖案不合適,從而造成了問(wèn)題。
而且,最近的產(chǎn)品增加了配備的接收器,而接收器對(duì)于噪聲比較敏感,這也加大了EMC對(duì)策的難度。汽車(chē)過(guò)去只配備AM廣播和FM廣播的接收器,而現(xiàn)在增加了電視接收器、ETC接收器、GPS接收器和藍(lán)牙接收器等。接收器會(huì)對(duì)非常微弱的信號(hào)作出反應(yīng),因此,電子產(chǎn)品必須采取精密的噪聲對(duì)策,防止接收器受到干擾。
現(xiàn)在,面向自動(dòng)駕駛的車(chē)車(chē)間通信已經(jīng)在開(kāi)發(fā),今后應(yīng)該會(huì)加快進(jìn)度。到那時(shí),汽車(chē)配備的無(wú)線(xiàn)通信媒體還會(huì)更多,EMC對(duì)策今后也會(huì)變得越來(lái)越復(fù)雜。
——不只是車(chē)載設(shè)備,數(shù)字產(chǎn)品、家電產(chǎn)品和工業(yè)設(shè)備等其他電子產(chǎn)品似乎也存在數(shù)字電路需要采取高頻噪聲對(duì)策、配備的接收器越來(lái)越多的情況。那么,在車(chē)載電子產(chǎn)品特有的EMC對(duì)策中,最近有沒(méi)有特別引人關(guān)注的?
前野:有,就是混合動(dòng)力車(chē)(HEV)和純電動(dòng)汽車(chē)(EV)用電子產(chǎn)品的EMC對(duì)策。HEV和EV需要向驅(qū)動(dòng)電機(jī)通入大電流,并且通過(guò)PWM (脈沖寬度調(diào)制)控制來(lái)控制電機(jī)。PWM信號(hào)本身是100A級(jí)的大電流,而且是脈沖信號(hào),因此含有大量的諧波。也就是含有大量的高頻成分,很可能產(chǎn)生低頻到高頻的噪聲,成為其他電子產(chǎn)品的干擾源。
而且,HEV的電子產(chǎn)品使用高電壓。典型的混動(dòng)系統(tǒng)使用650V電壓。通常的汽車(chē),也就是“12V車(chē)”可以采用“-(負(fù)極)”端直接與車(chē)體接地的“車(chē)身接地”。這是因?yàn)槠胀ㄜ?chē)使用的電壓低,沒(méi)有觸電的風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)采用這種方式,比較容易降低電源線(xiàn)上的噪聲。
但是對(duì)于HEV使用的高電壓,就很難再直接采用車(chē)身接地的方法。因?yàn)楦唠妷河锌赡軐?dǎo)致觸電。噪聲對(duì)策的難度也相應(yīng)提高了。而且,伴隨多功能化和高功能化的發(fā)展,大量的電子產(chǎn)品密集地配置在一起,這也增加了EMC對(duì)策的難度?,F(xiàn)在的汽車(chē)配備50多個(gè)電子產(chǎn)品。內(nèi)置的MCU動(dòng)輒超過(guò)100個(gè)。這些電子產(chǎn)品都密密麻麻地?cái)D在狹小的空間里。
其實(shí),電路板小型化對(duì)于EMC對(duì)策是有利的。因?yàn)樾⌒突馕吨炀€(xiàn)變小,不容易接收到噪聲。但電路板縮小后,相同的空間會(huì)擠進(jìn)更多的電子產(chǎn)品。從而導(dǎo)致EMC環(huán)境惡化。
——有讀者評(píng)價(jià)您的講座“功率電子等車(chē)載電子產(chǎn)品的EMC兼容設(shè)計(jì)”富有實(shí)踐性。為什么能做到這樣呢?
前野:可能是因?yàn)槲以谥v課的時(shí)候,為了方便實(shí)際運(yùn)用,會(huì)注意介紹電子產(chǎn)品產(chǎn)生的具體現(xiàn)象,并且回到基礎(chǔ)理論的層面講解現(xiàn)象。也就是盡可能將實(shí)際產(chǎn)品與理論結(jié)合起來(lái),這應(yīng)該是我講課的一個(gè)特點(diǎn)。
學(xué)術(shù)性講座大多是以講解基礎(chǔ)理論為主,雖然能夠?qū)挿旱剡M(jìn)行學(xué)習(xí),但運(yùn)用到設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)還存在一定難度。而擁有實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的講師在講課時(shí)會(huì)結(jié)合大量實(shí)例,雖然通俗易懂,但不具備普遍性,聽(tīng)眾很難在實(shí)際工作中活學(xué)活用。
而且,大多數(shù)的學(xué)術(shù)性講座沒(méi)有一定基礎(chǔ)很難聽(tīng)懂。而擁有實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的講師教授大多是“雜學(xué)”,雖然能令聽(tīng)眾“恍然大悟”、“點(diǎn)頭稱(chēng)是”,但不深入講解基礎(chǔ)理論。無(wú)論是哪一種,都很難直接應(yīng)用于實(shí)際工作。
因此,我的講座綜合了以實(shí)務(wù)為基礎(chǔ)的講座和學(xué)術(shù)性講座。希望能夠?yàn)槁?tīng)眾正在挑戰(zhàn)的EMC對(duì)策提供一點(diǎn)參考。
——這應(yīng)該是實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)豐富,而且取得了博士學(xué)位的前野老師獨(dú)有的視角。請(qǐng)您通過(guò)具體例子,更詳細(xì)地介紹一下。
前野:例如制作印刷電路板圖案的“底片”。在制作過(guò)程中有“不能做的事情”和“必須做的事情”。不能做的事情之一是“不能在通用接地層上設(shè)置狹縫(去掉細(xì)長(zhǎng)銅箔的部分)”。這是大多數(shù)電路設(shè)計(jì)人員都知道的“常識(shí)”。
比如說(shuō),有1塊多層印刷電路板上設(shè)置了模擬電路、數(shù)字電路和電源電路。假設(shè)第2層是接地層,通過(guò)在圖案上設(shè)置狹縫,使各條電路的接地分離(成3個(gè))。對(duì)于這種情況,一般的講座給出的說(shuō)明是“狹縫會(huì)導(dǎo)致流出噪聲增加。因此應(yīng)當(dāng)去掉狹縫,減少流出噪聲”。關(guān)于狹縫的好壞,多數(shù)講座只會(huì)講到這里,然后就進(jìn)入下一個(gè)話(huà)題。
但在我看來(lái),正確方式應(yīng)該是解釋清楚為什么狹縫不好。的確,按照功能電路分離接地層也有起到良好效果的例子。但帶來(lái)負(fù)面影響的情況要多得多。如果囫圇吞棗,條件反射式地記住“狹縫不好”,而不理解其中的原理,在設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)就會(huì)被支持狹縫的上司和客戶(hù)駁倒。在實(shí)際工作中,在不能設(shè)置狹縫的地方加入狹縫的情況也時(shí)有發(fā)生。
為了讓大家理解原理,我講課時(shí)首先會(huì)解釋狹縫有哪些類(lèi)型,然后講解哪些狹縫好,哪些不好。然后回到基礎(chǔ)理論的層面說(shuō)明原因,讓大家“信服”。
根據(jù)實(shí)踐數(shù)據(jù)實(shí)踐性地講解,最后連同電磁能源的傳輸在內(nèi),對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行說(shuō)明,讓大家聽(tīng)懂。
——您現(xiàn)在雖然是EMC對(duì)策的專(zhuān)業(yè)人士,但年輕時(shí)也可能經(jīng)歷過(guò)失敗。請(qǐng)問(wèn)您在電裝的時(shí)候,在EMC對(duì)策上吃過(guò)哪些苦頭?
前野:進(jìn)入電裝的第3年,我作為一名技術(shù)人員,職業(yè)生涯才剛剛開(kāi)始。我當(dāng)時(shí)奉命設(shè)計(jì)車(chē)用收發(fā)器。因?yàn)槭堑谝淮沃鲃?dòng)參與設(shè)計(jì),在設(shè)計(jì)的過(guò)程中,我很用心地學(xué)習(xí)。以前輩設(shè)計(jì)的取得了良好效果的接收器為基礎(chǔ),通過(guò)對(duì)高頻放大部、頻率轉(zhuǎn)換部和局部振蕩器進(jìn)行調(diào)整,沿用中頻放大器及其后續(xù)部件,總算是完成了接收器的設(shè)計(jì)。
我興高采烈地制作出試制品,馬上安裝到汽車(chē)上進(jìn)行測(cè)試。但沒(méi)想到,試制品在單獨(dú)工作時(shí)接收信號(hào)的靈敏度很高,但發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)后,接收靈敏度驟降。
原因說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)專(zhuān)業(yè),是因?yàn)槲覟榱朔乐勾髱挼慕邮招盘?hào)失真,在設(shè)計(jì)中頻放大級(jí)時(shí),采用了錯(cuò)誤的參差調(diào)諧電路。因此,在經(jīng)過(guò)調(diào)制后,汽車(chē)的點(diǎn)火噪聲超過(guò)了途中的放大器接收到的信號(hào)。因?yàn)樘朐诮邮侦`敏度方面超過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手廠(chǎng)商的產(chǎn)品,所以我忘了要充分考慮發(fā)動(dòng)機(jī)的點(diǎn)火噪聲的影響,真是很難為情。
有了這次失敗,我第一次意識(shí)到了EMC的重要性。切身了解到了噪聲有多可怕、在汽車(chē)中配備電子產(chǎn)品有多可怕。
——請(qǐng)介紹一下學(xué)習(xí)EMC對(duì)策時(shí)的重點(diǎn)。
前野:需要具備電磁學(xué)的思維模式。很多人以為EMC的問(wèn)題可以通過(guò)高頻電路技術(shù)解決,我過(guò)去也是這樣想。但實(shí)際上,從電磁學(xué)角度把握能深化理解,是通往解決的一條近路。
比如說(shuō),很多人認(rèn)為電流只在電路的布線(xiàn)(圖案)中流動(dòng)。但在實(shí)際的電子產(chǎn)品中,電路之間存在“空間耦合”。這用電磁爐的機(jī)制來(lái)解釋?xiě)?yīng)該比較容易理解。在電磁感應(yīng)的作用下,線(xiàn)圈彼此分離,但能夠通過(guò)空間傳導(dǎo)高頻功率。
印刷電路板中也是如此。仔細(xì)觀察圖案,就像是極薄的一匝線(xiàn)圈。這樣的一匝線(xiàn)圈在印刷電路板內(nèi)大量存在,其間就會(huì)產(chǎn)生空間耦合。具體包括電磁感應(yīng)耦合和電容耦合。也就是說(shuō),電介質(zhì)中有大量的噪聲流通。理解這個(gè)現(xiàn)象需要一定的電磁學(xué)知識(shí)。
——哪些人員需要學(xué)習(xí)EMC對(duì)策相關(guān)知識(shí)?