近來(lái)總是聽(tīng)說(shuō)“智能”的校園網(wǎng)絡(luò)。隨著新生代Wi-Fi控的到來(lái)，他們高喊著：我們需要無(wú)時(shí)無(wú)刻以及無(wú)處不在！校園的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)儼然成為熱門(mén)話題的Top1。如何合理的優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)硬件資源，以及如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)監(jiān)測(cè)和客戶端連接體驗(yàn)監(jiān)測(cè)隨之成為網(wǎng)絡(luò)中心教師們最關(guān)心的話題。這里Aruba要說(shuō)：校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)可以這樣玩得漂亮！
自2012年武漢理工大學(xué)開(kāi)始建設(shè)校園無(wú)線網(wǎng)以來(lái)，隨時(shí)隨地的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)受到了廣大師生的熱烈歡迎。因此學(xué)校逐步增加投入。無(wú)線網(wǎng)絡(luò)規(guī)模也由起初的一千余顆AP逐步增長(zhǎng)到近六千顆AP，高峰時(shí)的在線人數(shù)由數(shù)千達(dá)到超過(guò)兩萬(wàn)。那么如此的大型無(wú)線校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)有什么絕招呢？
Master-Local架構(gòu)+功能區(qū)域劃分
在武漢理工大學(xué)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)容過(guò)程中，前期設(shè)計(jì)中使用的Master-local架構(gòu)為每次的擴(kuò)容起到了平滑過(guò)渡的作用。每次新增的控制器都被設(shè)置為L(zhǎng)ocal設(shè)備，除本機(jī)的接口地址等需要獨(dú)立配置，其它無(wú)線射頻等配置均可自動(dòng)從Master學(xué)習(xí)。當(dāng)大量的用戶并發(fā)接入時(shí)，如何合理的將用戶較為平均的分配到學(xué)校已有的控制器資源池中，優(yōu)化每臺(tái)控制器的負(fù)載以及設(shè)計(jì)好自動(dòng)備份機(jī)制，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的長(zhǎng)期穩(wěn)定運(yùn)行是至關(guān)重要的。通過(guò)實(shí)施與使用中的用戶行為觀察以及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，目前武漢理工大學(xué)的AP分組主要按照校區(qū)及其所涵蓋的功能區(qū)域進(jìn)行。以鑒湖校區(qū)為例，具備兩臺(tái)local控制器，分別用于承載宿舍上網(wǎng)用戶以及教學(xué)辦公用戶，并且配置了自動(dòng)備份的控制器在Master上。
Airwave --- 既能宏觀把控，又能細(xì)致分析
通過(guò)在學(xué)校部署的Airwave軟件上定制的Report和Alert，網(wǎng)絡(luò)中心既能對(duì)全校的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)使用情況進(jìn)行可定制的歷史數(shù)據(jù)匯總，又能對(duì)當(dāng)前突發(fā)的重大網(wǎng)絡(luò)故障實(shí)時(shí)得到告警通知。例如通過(guò)可定制的Report功能，學(xué)校教務(wù)部門(mén)可以獲知最近一個(gè)月學(xué)生最熱門(mén)的網(wǎng)站地址以及網(wǎng)絡(luò)使用時(shí)長(zhǎng)最長(zhǎng)，使用流量最多的學(xué)生賬號(hào)，從而輔助教務(wù)部門(mén)的工作。也可以通過(guò)設(shè)置Alert告警，當(dāng)宿舍區(qū)同一AP下出現(xiàn)超高密度用戶時(shí)，安排宿管人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)查看人員聚集原因，為學(xué)校的安保工作提供幫助。通過(guò)Airwave強(qiáng)大的客戶端連接診斷功能，可以使得老師在無(wú)需人員到場(chǎng)的情況下即可觀察到網(wǎng)絡(luò)細(xì)微處的某一客戶端的故障可能原因。具體是信號(hào)覆蓋過(guò)弱，干擾過(guò)大，認(rèn)證請(qǐng)求未通過(guò)，還是交換機(jī)到核心網(wǎng)絡(luò)擁塞，均可直觀的在面板上進(jìn)行體現(xiàn)。
開(kāi)放的API接口與穩(wěn)定的信號(hào)連接
吸引武漢理工大學(xué)的不僅僅是以上多校區(qū)、大規(guī)模場(chǎng)景的解決方案，還有Aruba開(kāi)放的API接口以及穩(wěn)定的信號(hào)連接也功不可沒(méi)。Aruba的API接口，可以完美的配合學(xué)?，F(xiàn)有的認(rèn)證計(jì)費(fèi)系統(tǒng)，讓網(wǎng)絡(luò)中心能根據(jù)賬號(hào)、位置、設(shè)備類型來(lái)進(jìn)行細(xì)化的多種角色區(qū)分及訪問(wèn)控制。Airwave的API接口也能給智慧校園提供更多分析素材。Aruba Client match技術(shù)，能夠輔助每個(gè)客戶端盡可能的實(shí)現(xiàn)信號(hào)滿格而非粘滯在某個(gè)一格信號(hào)的AP，讓廣大師生體驗(yàn)到最佳的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)。
當(dāng)校園被年輕的Wi-Fi控占領(lǐng)時(shí)，高校無(wú)論如何也逃不過(guò)需要“智能”無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的需求。那么，為何不讓自己的校園網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越受歡迎呢？目前，國(guó)內(nèi)外許多知名高校都與Aruba攜手開(kāi)創(chuàng)和建設(shè)了無(wú)與倫比的校園網(wǎng)。你會(huì)是下一個(gè)么？