信息爆炸、人口增長、區(qū)域發(fā)展不均衡等多重問題，正給傳統(tǒng)教育模式帶來前所未有的挑戰(zhàn)，整合并優(yōu)化資源、提高社會整體教育質(zhì)量，成為眾多教育機構(gòu)、政府組織亟待解決的問題。

　　華為作為全球領(lǐng)先的信息與通信解決方案供應商，在視頻會議領(lǐng)域有20年的技術(shù)積累，依托智真與高清視頻會議系統(tǒng)，推出了智真遠程多媒體教室解決方案，以遠程教育的方式促進教學模式的創(chuàng)新和教育資源的共享，以信息化技術(shù)為知識傳播開辟出一條嶄新的道路。

　　在華為智真多媒體解決方案中，老師和學生的教學工作，并不會因為彼此不在同一間教室而降低效果。

　　首先，憑借華為智真與視訊產(chǎn)品的高體驗優(yōu)勢，多媒體教室能為用戶提供1080P全高清圖像、CD級音質(zhì)視頻，帶給師生沉浸式的面對面交流體驗，雙方即使遠隔千里也可達到身臨其境的實時上課效果。

　　其次，教師和學生可以通過交互式電子白板進行十分自由的互動教學，老師在電子白板上公布題目，遠端的學生可通過白板看到題目并可直接在電子白板上寫下答案，而老師也能對其進行打分或指導。因此，這種即時的互動交流就像同處一室的現(xiàn)場交流一樣簡單高效。

　　第三，遠程教學模式相比傳統(tǒng)的教學模式，還有一個非常重要的優(yōu)勢，即教學資源的共享。通過華為遠程教育平臺，只需一鍵操作，即可對課堂進行實時直播讓更多人同時上課，或者還可以對老師的教學音視頻和課件進行全高清錄制，讓學生在課后進行點播觀看，或者在互聯(lián)網(wǎng)上進行更加廣泛的傳播。

　　最后，華為能夠提供標準的教室集成設計，并能對各種設備進行統(tǒng)一管理，給客戶提供一站式交付，從而幫助學校等組織機構(gòu)降低系統(tǒng)的運營維護成本，確保遠程教育可以廣泛實行。

▲華為智真多媒體教室解決方案讓教學更富樂趣

　　目前，華為智真多媒體教室解決方案已經(jīng)在海內(nèi)外都有了廣泛應用。在烏茲別克斯坦，傳統(tǒng)的教學與教育管理工作存在非常嚴重的問題，例如各高校對教育部政策響應不及時、以教師為主的教學模式缺乏互動導致教學效果差、各高效間師資分布不均衡且缺乏有效交流。為提高全國的教育工作與教學質(zhì)量，華為助其構(gòu)建了覆蓋約80所大學共117個站點的遠程視頻教學平臺，成功地將學校的多媒體教室升級為遠程教育課堂，為政府教育工作、學生教學提供了穩(wěn)定安全、高清流暢的視頻通信服務。根據(jù)各高校的使用情況來看，目前這一解決方案在優(yōu)化高校間資源共享、豐富教學模式、提升教學質(zhì)量方面發(fā)揮了重要價值，并受到用戶的高度認可。

　　當然，對于大型企業(yè)來說，華為智真多媒體解決方案也具備非常出色的投資價值。華為大學為了給全球14萬多名華為員工提供及時的職業(yè)技能培訓，構(gòu)建了一套覆蓋140多個國家和地區(qū)部的多媒體教室解決方案，讓各地員工可以通過智真會議室、多媒體教室或個人PC接入教學平臺，以遠程學習的方式實現(xiàn)了最為簡便的教學交流。據(jù)初步統(tǒng)計，目前每月通過這一平臺完成的在線授課多達2600多人次，不僅很好地解決了全球范圍內(nèi)的員工培訓工作，同時減少的海內(nèi)外差旅成本每年高達上千萬，并且大幅降低了員工的差旅風險。因此，對企業(yè)來說，遠程教育有效提升了培訓效率、降低了組織成本，而對員工來說，無疑是讓工作與生活獲得了更好的平衡，提升了工作滿意度。

▲直播教室

▲研討式多媒體教室

　　正如在華為大學的應用中所介紹的一樣，PC或移動終端的接入，成為BYOD背景下遠程教育解決方案非常重要的一個需求，隨時隨地學習、自主學習將成為遠程教育的重要內(nèi)容。另外，華為還將進一步提升多媒體教室解決方案與用戶既有OA系統(tǒng)的融合能力，讓用戶可以通過更加簡便高效的方式使用遠程教育平臺，從而更好地發(fā)揮出遠程教育的價值。

　　知識和信息的傳播是社會發(fā)展的重要基礎，隨著社會組織結(jié)構(gòu)、社會人群的變化，傳統(tǒng)教育模式的弊端越來越突出，如何借助信息化手段實現(xiàn)教育創(chuàng)新成為企業(yè)、學校乃至政府關(guān)心的重要議題。華為的高清視頻會議解決方案，不僅在技術(shù)和產(chǎn)品上保持行業(yè)領(lǐng)先，更能夠針對每個客戶的特點、需求、以及實際情況提供定制化的服務，更重要的是讓教育部門、高校組織以及企業(yè)都看到了新的可能，遠程教育將成為知識與信息傳播的重要方式。