為了寫好科幻小說，郝景芳與科研工作者經(jīng)常交流那些科幻小說中能夠用到的技術(shù)和概念。對(duì)于出自科幻小說的概念“元宇宙”，郝景芳怎么看？

??此前，郝景芳作客阿里研究院，參加“科技與人——元宇宙跨界對(duì)話”，與學(xué)術(shù)大咖和技術(shù)專家共話元宇宙的那些事。

??郝景芳認(rèn)為，元宇宙并不神秘，其實(shí)就是今天數(shù)字世界的自然升級(jí)和漸變，會(huì)更逼真、更發(fā)達(dá)、更多連接。她把經(jīng)典電視節(jié)目《動(dòng)物世界》比作最早的元宇宙?！秳?dòng)物世界》通過顯示屏拉進(jìn)真實(shí)世界的距離。如今，技術(shù)可以做出更好的“動(dòng)物世界”，能夠一邊走一邊看、一邊交互、一邊社交和交易的“沉浸式動(dòng)物世界”。

??除科幻作家的身份之外，郝景芳還是致力于教育公平的童行書院創(chuàng)始人。在科幻中時(shí)常出現(xiàn)的科技，也是她用來思考現(xiàn)實(shí)問題的角度。郝景芳表示，數(shù)字世界、虛擬世界可以彌合與發(fā)達(dá)地區(qū)教育資源的差距，提供更完備的虛擬學(xué)校體驗(yàn)、更充分的虛擬空間設(shè)置、生成好的虛擬老師、更普惠的落地推廣方式。

??郝景芳創(chuàng)辦童行書院，就是希望給所有孩子建一所虛擬世界中的開放性學(xué)校，讓所有孩子都能在虛擬學(xué)校中沉浸式體驗(yàn)、學(xué)習(xí)、探索。她所做的“時(shí)空之旅App”“經(jīng)典之旅App”已經(jīng)上線，在她看來，這就是元宇宙學(xué)校的前身。在她看來，未來最好的教育方式是“AI老師加真人老師”。AI老師知識(shí)儲(chǔ)備豐富、能夠一對(duì)一關(guān)懷陪伴；真人老師教學(xué)生如何現(xiàn)場(chǎng)交互，引導(dǎo)小組討論，兩者可以相輔相成。

??另外，郝景芳提到，元宇宙能幫助人們更好研究星辰大海。最近二十年，宇宙學(xué)理論非常多，可能帶來顛覆性的變化。驗(yàn)證這些理論時(shí)，可以依靠模擬和觀測(cè)相結(jié)合的方式，以模擬技術(shù)發(fā)展為主，推動(dòng)更大更快的研究發(fā)展。

??技術(shù)是中性的，但中性的技術(shù)如果用在不適當(dāng)?shù)牡胤?，也?huì)帶來負(fù)面影響。

??在互聯(lián)網(wǎng)信息傳播中，信息失真、偽造、網(wǎng)絡(luò)造謠和暴力的情況屢見不鮮。郝景芳認(rèn)為，在未來的元宇宙中，虛擬人充斥，這些情況可能會(huì)更加難以抵御。因此，要更好地監(jiān)管數(shù)字世界，要像真實(shí)世界一樣有辦法、有權(quán)威去管理。

??郝景芳說，技術(shù)發(fā)展過程中，存在許多不同的訴求和目標(biāo)。科學(xué)家、科技工作者希望探索科技邊界，創(chuàng)造無限可能性；企業(yè)希望創(chuàng)造更大價(jià)值。數(shù)字世界的基礎(chǔ)設(shè)施提供者，應(yīng)該懷有信念正義，無論什么體系，都必須遵守正義原則。

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