當(dāng)?shù)谝惠v紅旗車開上長安街的時候，沒有人想過，如今北京會有911萬人參加小客車指標(biāo)的搖號；同樣，也沒有人想到如今駕駛會成為一個大眾技能。

　　同樣地，對于第一代itle="互聯(lián)網(wǎng)" target="_blank">互聯(lián)網(wǎng)人以及當(dāng)前的大部分人來說，編程仍是一個職業(yè)技能，但如今這項技能正在某些地方快速地走向大眾化。

　　不久前，美國總統(tǒng)奧巴馬在接受媒體采訪時被問及該如何讓美國在全球科技創(chuàng)新中保持領(lǐng)先，奧巴馬認(rèn)為“需要讓孩子參與到科學(xué)與數(shù)學(xué)之中，所有人都應(yīng)該盡早地學(xué)習(xí)如何編程，編程應(yīng)當(dāng)與ABC字母表和顏色同時得到教學(xué)”。

　　這是一個編程的世界

　　編程是編寫程序的中文簡稱，就是讓計算機為解決某個問題而使用某種程序設(shè)計語言編寫程序代碼，并最終得到相應(yīng)結(jié)果的過程，簡而言之編程是人類和計算機對話的一種語言。

　　那么問題來了，為什么奧巴馬會把編程抬到與ABC字母表同等的高度？奧巴馬稱：“編程關(guān)乎美國的未來，我們需要孩子們熟練地掌握這些技術(shù)”。于是，在今年1月，奧巴馬政府公開宣布將投資40億美元，成立“所有人的計算機科學(xué)項目”，推動美國計算機科學(xué)的發(fā)展。

　　不止美國，新加坡總理李顯龍也曾在社交網(wǎng)絡(luò)上曬出了自己的C++代碼，一個數(shù)獨游戲的片段呼吁全民學(xué)習(xí)編程，英國更是將編程列為必修課。

　　舉一個簡單的例子，掌握編程能力會像之前掌握了讀寫能力所帶來的轉(zhuǎn)變一樣，大大提高人們的生產(chǎn)力，正在上大學(xué)或者是已經(jīng)畢業(yè)參加工作的同學(xué)通常都有春運買火車票的經(jīng)驗，不會編程的同學(xué)會這樣做：

　　1、買票當(dāng)天向公司或者學(xué)校請假；

　　2、定鬧鈴起床，打開12306，輸入用戶名、密碼；

　　3、輸入用戶信息身份證等；

　　4、輸入目的地、出發(fā)地、車次等；

　　5、點擊確認(rèn)，此時如果沒票，則需要重復(fù)2——4

　　在電腦不死機的情況下，重復(fù)刷一上午則有可能買到票……

　　但如果會編程的話，只需要寫幾行代碼，讓程序定時幫你檢查是否還有余票，而你可以利用這個時間去工作、上課、看電影或是逛街。將人們從重復(fù)繁雜 的事物中解放出來正式編程之所以出現(xiàn)的意義，因為計算機最擅長冗長而反復(fù)的作業(yè)，編程追根究底是為了解決問題而寫，學(xué)會了編程就等于掌握了信息時代的讀寫 能力。

　　除此之外，我們正處于一個編程的時代，學(xué)習(xí)編程，將有利于我們更了解這個世界正在發(fā)生什么。

　　語言是人類社會構(gòu)成的一個基礎(chǔ)，編程則是互聯(lián)網(wǎng)形成的基礎(chǔ)。BAT、AppStore已經(jīng)不在是只有互聯(lián)網(wǎng)人才會談?wù)摰脑掝}，普通人的衣、食、住、行幾乎完全被互聯(lián)所包圍，而這一切的基礎(chǔ)都建立在編程，這門在現(xiàn)在看起來還有些深奧、枯燥的技能之上。

　　因此，讓下一代提早學(xué)習(xí)編程，將有助于他們更清晰地理解當(dāng)前所處的編程時代。

　　再功利一點，先行一步的成功者正在讓兒童家長看到學(xué)習(xí)編程的重大利好。微軟創(chuàng) 始人比爾·蓋茨小時候就熱愛編程，知名獨角獸公司Dropbox創(chuàng)始人安德魯-休斯頓也是如此。在他們看來，科技創(chuàng)業(yè)公司越來越多，編程逐漸成為在創(chuàng)業(yè)公 司立身的一項基本技能?！拔覀兊暮⒆印ㄎ覀兊呐骸枰獙W(xué)習(xí)計算機科學(xué)的機會?！痹诠婢W(wǎng)站code.org封面上，F(xiàn)acebook首席運營官雪莉·桑德伯格如是說。

　　樂高將投入50%精力用于研發(fā)編程產(chǎn)品

　　作為全世界最為風(fēng)靡的玩具品牌樂高，在今年三月于硅谷舉行的SXSW教育創(chuàng)新大會上透露，未來樂高將會投入百分之五十的精力用于編程類樂高組裝玩具的研發(fā)。

　　事實上，早在今年1月，LEGO樂高公司就宣布針對小學(xué)課堂推出WeDo2.0課程，據(jù)Engadget中文站報道，WeDo2.0共由280 塊樂高積木組成，可以通過自由定制的形式幫助兒童學(xué)習(xí)工程、科學(xué)和代碼領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識。比如學(xué)生們可以通過WeDo2.0來搭建Milo獨眼機器人，并且 通過特殊的代碼施加跟隨指令。

　　近期，谷歌就和麻省理工學(xué)院合作開發(fā)了一種兒童編程語言，以往在電腦鍵盤上敲代碼的行為轉(zhuǎn)而成為iPad上的益智游戲。

　　與此同時，索尼國 際教育也剛剛發(fā)布了自己的首款硬件——編程機器人KOOV。據(jù)索尼國際教育CEO礒津政明介紹，KOOV是一個由許多拼裝模塊和微控制器組成的、能夠組裝 成機器人的教育套件。這些模塊可以組裝成任意形狀，最終組裝的成品可像機器人那樣被控制。KOOV通過7種模塊和多種控制器，配合可視化編程語言，互動教 程，網(wǎng)絡(luò)分享平臺等多種教學(xué)手段，來激發(fā)孩子們對創(chuàng)造的好奇心。

Facebook的CEO扎克伯格在Facebook上公開表示“學(xué)校的計算機科學(xué)教育正在為每位學(xué)生創(chuàng)造機會”。

　　此外，F(xiàn)acebook的CEO扎克伯格在Facebook上公開表示“學(xué)校的計算機科學(xué)教育正在為每位學(xué)生創(chuàng)造機會”，并提出將通過TechPrep［techprep是Facebook去年推出幫青少年編程入門的指導(dǎo)項目］等新功能確保對計算機科學(xué)教育的支持。而蘋果則公開聲明，將通過投資計算機課程和培訓(xùn)班等方式為學(xué)生提供編程學(xué)習(xí)的機會。

　　正在躁動的市場

　　毫無疑問，教育自2013年以來就成為了創(chuàng)業(yè)與投資的熱土。在這片熱土之下，編程又將會面臨怎樣的發(fā)展前景與市場機遇？

　　體制內(nèi)，一直是令各大培訓(xùn)機構(gòu)和在線教育從業(yè)者們垂涎欲滴的一塊蛋糕。我們暫且不談，先從體制外進(jìn)行論證。

　　首先，編程人才正在成為這個社會的極缺資源。針對奧巴馬政府對于編程的政策，美國科學(xué)技術(shù)政策制定辦公室的高級顧問Andrew Coy曾在接受媒體采訪時表示，“目前美國大概還有60萬的科技人才的職位空缺，急需計算機人才的大量注入。政府這個點兒總算找對了，計算機科學(xué)教育才是 根本?！?/p>

　　在國內(nèi)，工業(yè)和信息化部軟件服務(wù)業(yè)司陳偉指出：“‘十二五’我國軟件產(chǎn)業(yè)目標(biāo)是翻三番，與此同時，對軟件人才需求將凈增300萬，可以說，產(chǎn)業(yè)的人才缺口巨大?！?/p>

　　根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)教育研究院在今年初的一份報告顯示，在收集的近3000家在線教育企業(yè)，其中職業(yè)教育收集項目近1000家，IT類為首要細(xì)分領(lǐng)域，占比35.27%，遠(yuǎn)超于財經(jīng)類、醫(yī)學(xué)等類。

　　根據(jù)招聘網(wǎng)站前程無憂統(tǒng)計的數(shù)據(jù)公布顯示，截止2015年6月，全國IT類職能網(wǎng)上發(fā)布職位數(shù)有67萬余個，較年初相比增長幅度為19%，和2014年同期相比，漲幅達(dá)29%。可見，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的人才需求還在持續(xù)上漲中。

　　其次，我們對當(dāng)前國內(nèi)兩大培訓(xùn)機構(gòu)在上一財報季中的表現(xiàn)進(jìn)行了簡單梳理：

　　在創(chuàng)業(yè)公司中，不久前，主打職業(yè)培訓(xùn)的在線教育機構(gòu)邢帥教育宣布獲得3億元B輪融資，去年底，在線泛IT培訓(xùn)的麥子學(xué)院以及“我贏職場”先后宣布完成B輪、Pre-B輪融資。

　　最后，回到體制內(nèi)這個話題，今年初，國務(wù)院副總理劉延?xùn)|在第二次全國教育信息化工作電視電話會議上表示，要通過開放共享教育科技資源，為創(chuàng)客、 眾創(chuàng)等創(chuàng)新活動提供支持；發(fā)揮市場作用，引導(dǎo)社會資本廣泛參與。這一利好，無疑將會給在線教育從業(yè)者們帶來更多市場紅利，而不止是IT培訓(xùn)。