《電子技術(shù)應(yīng)用》
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模擬電路應(yīng)具備的三大能力

2020-05-25
來源:與非網(wǎng)
關(guān)鍵詞: 模擬電路 振蕩電路 LC

模擬電路是電子工程師繞不開的一個坎,雖然現(xiàn)在很多模擬電路可以用集成電路實現(xiàn),但是,從基礎(chǔ)性的學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng)來看,還是應(yīng)該對模擬電路有一個比較深入的了解。

 

清華大學(xué)華成英老師總結(jié)模擬電路應(yīng)該具備的能力有:分析能力、設(shè)計能力、實踐能力這三點。


這三種能力具體包含如下內(nèi)容。

 

分析問題的能力

 

會看:讀圖,定性分析

 

會算:定量計算

 

設(shè)計能力

 

會選:電路形式、器件、參數(shù)

 

實踐能力

 

會調(diào):儀器選用、測試方法、故障診斷、EDA

 

本文先說說分析能力都有哪些內(nèi)容。

 

一、會看:電路的識別、定性分析。

1、會識別和判斷電路

? 共射、共基、共集、共源、共漏、差分放大電路及哪種接法

 

? 引入了什么反饋

 

? 比例、加減、積分、微分……運算電路

 

? 低通、高通、帶通、帶阻有源濾波器

 

? 單限、滯回、窗口電壓比較器

 

? 正弦波、矩形波、三角波、鋸齒波發(fā)生電路

 

? OTL、 OCL、 BTL、變壓器耦合乙類推挽功率放大電路

 

? 線性、開關(guān)型直流穩(wěn)壓電源……

 


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2、會分析電路的性能

? 放大倍數(shù)的大小、輸入電阻的高低、帶負(fù)載能力的強弱、頻帶的寬窄

 

? 引入負(fù)反饋后電路是否穩(wěn)定

 

? 輸出功率的大小、效率的高低

 

? 濾波效果的好壞

 

? 穩(wěn)壓性能的好壞……

 

 

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二、會算:電路的定量分析

1、電路的求解

 

? 電壓放大倍數(shù)、輸入電阻、輸出電阻

 

? 截止頻率、波特圖

 

? 深度負(fù)反饋條件下的放大倍數(shù)

 

? 運算關(guān)系

 

? 電壓傳輸特性

 

? 輸出電壓波形及其頻率和幅值

 

? 輸出功率及效率

 

? 輸出電壓的平均值、可調(diào)范圍

 

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設(shè)計能力都有哪些內(nèi)容。

 

會選:根據(jù)需求選擇電路及元器件

 

一、在已知需求情況下選擇電路形式

例如:

 

1、是采用單管放大電路還是采用多級放大電路;是直接耦合、阻容耦合、變壓器耦合還是光電耦合;是晶體管放大電路還是場效應(yīng)管放大電路;是否用集成放大電路。

 

2、是采用電壓串聯(lián)負(fù)反饋電路、電壓并聯(lián)負(fù)反饋電路、電流串聯(lián)負(fù)反饋電路還是采用電流并聯(lián)負(fù)反饋電路。

 

3、是采用文氏橋振蕩電路、 LC 正弦波振蕩電路還是采用石英晶體正弦波振蕩電路。

 

4、是采用 OTL、 OCL、 BTL 電路還是變壓器耦合乙類推挽電路

 

5、是采用電容濾波還是電感濾波

 

6、是采用穩(wěn)壓管穩(wěn)壓電路還是串聯(lián)型穩(wěn)壓電路

 

二、在已知功能情況下選擇元器件類型

例如:

 

1、是采用低頻管還是高頻管。

 

2、是采用通用型集成運放還是采用高精度型、高阻型、低功耗……集成運放。

 

3、采用哪種類型的電阻、電位器和電容

 

三、在已知指標(biāo)情況下選擇元器件的參數(shù)

1、電路中所有電阻、電容、電感等的數(shù)值;半導(dǎo)體器件的參數(shù),如穩(wěn)壓管的穩(wěn)定電壓和耗散功率,晶體管的極限參數(shù)等。

 

例如:實現(xiàn)下列電路

 

1、組成放大倍數(shù)大于 104、輸入電阻大于 2MΩ、輸出電阻小于 100Ω、可以放大緩慢變化信號的放大電路

 

2、實現(xiàn)三路信號的加法運算

 

3、將直流信號轉(zhuǎn)換成頻率與之幅值成線性關(guān)系的矩形波信號

 

4、取掉信號中的直流成分

 

5、將正弦波變?yōu)榉讲?/p>

 

6、產(chǎn)生 100kHz 的正弦波

 

7、產(chǎn)生 10MHz 的正弦波

 

8、輸出電壓為 10~20V 負(fù)載電流為 3A 的直流穩(wěn)壓電源

 

9、……

 

實踐能力都有哪些內(nèi)容。

 

會調(diào):儀器選用、測試方法、故障診斷、EDA

 

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要知道哪些基本電路?包括電路結(jié)構(gòu)特征,性能特點,基本功能,適用場合。

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